教育部已经禁止校外补习班, "双减"政策的重点是减轻学生作业压力和减少学生校外培训费用。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这次相关部门明确表示不支持义务阶段,学科类的教育培训机构。
教育部已经禁止校外补习班。"双减"政策的重点是减轻学生作业压力和减少学生校外培训费用。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这次相关部门明确表示:不支持义务阶段,学科类的教育培训机构。
减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 , 教 育 部 有 新 动 作
教育部近日发布通知,要求各地教育部门减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,确保学生有更多的时间进行课外阅读、参加体育锻炼、开展社会实践等有益于身心健康的活动。同时,教育部还强调,各地教育部门要加强对校外培训机构的管理,确保其不再组织或变相组织学科类培训,切实减轻学生及家长的经济负担。这一举措旨在促进学生全面发展,提高学生的综合素质,是符合我国义务教育法规定的。同时,教育部也提醒广大师生和家长,要积极配合改革,共同为减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担努力。
教育部禁止校外补习班,减轻学生作业压力和减少学生校外培训费用。"双减"政策的重点是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。相关部门表示不支持义务阶段学科类教育培训机构,要求各地教育部门减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,确保学生有更多的时间进行课外阅读、参加体育锻炼、开展社会实践等有益于身心健康的活动。同时,教育部强调要加强对校外培训机构的管理,确保其不再组织或变相组织学科类培训,切实减轻学生及家长的经济负担。这一举措旨在促进学生全面发展,提高学生的综合素质,是符合我国义务教育法规定的。同时,教育部也提醒广大师生和家长,要积极配合改革,共同为减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担努力。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
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