新华网北京10月25日电日前，教育部、人力资源和社会保障部联合印发《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》，意见指出，要保障中等职业学校班主任待遇，学校要进一步发挥工资分配的激励作用，学校绩效工资的分配要适当向班主任倾斜

根据《意见》，中等职业学校每班必须配备一名班主任，学校可根据需要配备班主任助理。班主任助理协助班主任工作

意见指出，班主任应从在职教师中选拔，班主任助理可以从党政干部、共青团干部、助教、离退休教师、外派教师中选拔。校长负责校长和助理校长的选拔和任命。班主任、助理班主任的聘任期限由学校确定。助理班主任的资格条件由各地参照班主任的资格条件规定。

意见强调，中等职业学校的班主任待遇要有保障。学校要充分发挥薪酬分配的激励作用，绩效工资的分配要向班主任倾斜。高级教师的聘用应向优秀班主任倾斜。学校要充分发挥班主任在教育管理中的骨干作用，注意听取班主任的意见，营造从事班主任工作的自豪氛围。要合理安排班主任的教学任务，确保班主任有更多的时间和精力做好班主任工作

意见指出，中等职业学校要加强班主任的培训。各级教育、人力资源和社会保障行政部门要把班主任培训纳入全体教师培训计划，组织开展国家、省、地（市）、县四级班主任培训，努力提高他们的思想水平和业务能力，建设一支高水平的班主任队伍。教育部负责全国中等职业学校校长培训工作的宏观指导，教育部、人力资源和社会保障部负责全国中等职业学校校长培训工作的协调和质量控制。学校要制定班主任培训计划，积极组织班主任参加各级培训活动。第一任班主任在上岗前必须经过培训。要认真落实职业教育教师到企业实习制度，将班主任到企业实习或考察纳入计划，与专业教师到企业实习、学生到企业实习有机结合。班主任培训所需经费从教师培训专项资金中拨付，根据意见，中等职业学校要加强班主任表彰奖励工作。各级教育行政部门、人力资源和社会保障行政部门、中等职业学校应当将班主任的表彰奖励纳入教师和教育工作者的表彰奖励制度，对长期从事班主任工作或者在工作岗位上有突出贡献的教师，按照国家有关规定给予奖励。

根据《意见》，中等职业学校要加强班主任管理。学校要完善班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组织班主任考核。班主任工作考核结果是教师聘用、奖励和工资的重要依据。学校要优先培养长期从事班主任工作的优秀班主任。对不能履行职责的，要调整岗位

根据意见，要加强对中等职业学校班主任的领导。各地教育行政部门、人力资源和社会保障部门落实班主任工作相关政策和保障措施，履行班主任管理职责，定期检查学校班主任管理情况，切实维护班主任的合法权益。学校要建立健全班主任工作的管理体制和运行机制。学校领导和有关方面负责人要把班主任工作管理纳入职责范围，定期听取班主任工作汇报，研究班主任工作中遇到的新情况、新问题，及时指导班主任工作。要建立健全校园应急预案，妥善处理班主任在工作中遇到的困难，支持班主任工作

根据意见，要加强对中等职业学校班主任工作的科学研究。教育科研机构和学校要加强班主任工作理论研究，提供经费和保障条件，积极探索班主任工作规律，创新班主任工作方法，提高班主任工作的实效性根据《意见》，各地、各学校可以积极探索班主任工作的新途径、新途径、新方法，制定加强中等职业学校班主任工作的具体实施意见或细则