本文主要介绍了教师如何进行投诉。对于聘任制签劳动合同的教师,可以向当地劳动监察大队或劳动争议仲裁部门申请仲裁;对于公职教师,如果学校拖欠或拖延他们的工资,可以向更高一级的教育局投诉。仲裁是一种将争议提交给争议之外中立的第三方,由其对当事人的纠纷居中调解,并作出裁断的行为。根据适用对象不同,仲裁可分为民商事仲裁、海事仲裁、国际争端仲裁等。最后,劳动争议仲裁是仲裁制度中的一种,旨在解决劳动纠纷。

教师可通过以下途径进行投诉：

1.对于聘任制签劳动合同的教师，他们可以向当地劳动监察大队进行投诉，或者向劳动争议仲裁部门申请仲裁；

2.对于公职教师，如果学校拖欠或拖延他们的工资，他们可以向更高一级的教育局进行投诉。

仲裁，是指将争议提交给争议之外中立的第三方，由其对当事人的纠纷居中调解，并作出裁断的行为。根据适用对象不同，仲裁可分为民商事仲裁、海事仲裁、国际争端仲裁等。

劳动争议仲裁是仲裁制度中的一种，旨在解决劳动纠纷。劳动争议仲裁既具有仲裁制度共有的某些特征，同时又有其特殊性。

针 对 公 职 教 师 的 投 诉 途 径

针对公职教师的投诉途径，可以从以下几个方面进行法律分析：

1. 教育法规定了公职教师受到学生或者家长投诉时的处理方式。根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，学校或者其他教育机构及其教师有下列情形之一的，由教育行政部门或者其他有关行政部门给予批评教育，责令改正；情节严重的，由教育行政部门或者其他有关行政部门给予降低岗位等级或者撤职的处分，并可以责令暂停或者取消其教师资格；造成损失的，依法承担赔偿责任：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

2. 针对上述规定，可以发现教育行政部门等相关部门在处理公职教师投诉时，需要依法进行调查取证，并根据情节轻重给予相应的处分。同时，对于因教师故意不完成教育教学任务或者体罚学生等品行不良导致的投诉，教育行政部门等相关部门可以要求学校等教育机构提供相应的证明材料，以便对投诉事实进行核实。

3. 然而，在实际操作中，公职教师受到学生或者家长的投诉时，有时可能会面临“证据不足”或者“处理不公”等问题。为了解决这些问题，可以采取以下措施：

（1）对于学生或者家长的投诉，教育行政部门等相关部门应当及时进行调查处理，尽快作出结论并给予相应的处理；

（2）教育行政部门等相关部门应当加强对公职教师的管理，建立投诉处理机制，规范处理程序，提高处理效率；

（3）公职教师应当认真履行教育教学职责，不断提高自身道德素质，为学生树立榜样，如有不当行为，学生或者家长有权向教育行政部门等相关部门投诉。

教师可以通过多种途径进行投诉。向当地劳动监察大队或劳动争议仲裁部门申请仲裁，或者向更高一级的教育局进行投诉。仲裁是一种中立的第三方调解行为，根据适用对象的不同，仲裁可分为民商事仲裁、海事仲裁、国际争端仲裁等。针对公职教师的投诉，可以从教育法规定的情节轻重给予相应的处理方式入手。教育行政部门等相关部门需要依法进行调查取证，并根据情节轻重给予相应的处分。同时，公职教师也应该认真履行教育教学职责，不断提高自身道德素质，为学生树立榜样，如有不当行为，学生或者家长有权向教育行政部门等相关部门投诉。

《中华人民共和国民法典》第五百六十五条当事人一方依法主张解除合同的，应当通知对方。合同自通知到达对方时解除；通知载明债务人在一定期限内不履行债务则合同自动解除，债务人在该期限内未履行债务的，合同自通知载明的期限届满时解除。对方对解除合同有异议的，任何一方当事人均可以请求人民法院或者仲裁机构确认解除行为的效力。

当事人一方未通知对方，直接以提起诉讼或者申请仲裁的方式依法主张解除合同，人民法院或者仲裁机构确认该主张的，合同自起诉状副本或者仲裁申请书副本送达对方时解除。

《中华人民共和国民法典》第五百三十三条合同成立后，合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化，继续履行合同对于当事人一方明显不公平的，受不利影响的当事人可以与对方重新协商；在合理期限内协商不成的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构变更或者解除合同。

人民法院或者仲裁机构应当结合案件的实际情况，根据公平原则变更或者解除合同。

《中华人民共和国民法典》第一百九十五条有下列情形之一的，诉讼时效中断，从中断、有关程序终结时起，诉讼时效期间重新计算：

（一）权利人向义务人提出履行请求；

（二）义务人同意履行义务；

（三）权利人提起诉讼或者申请仲裁；

（四）与提起诉讼或者申请仲裁具有同等效力的其他情形。