一、审判教育模式得到规范。

指定管辖工作开展后，该院根据法律、司法解释的有关规定和未成年人的身心特点，对审判方式进行了改革，逐步形成了以法庭审判为中心，对被告人进行个人情况和家庭情况调查的向前延伸工作，对少年犯开展判后跟踪帮教为内容的向后延伸教育工作。以庭审为中心，强化庭审对证据的质证和认证功能，提高当庭宣判率。通知未成年被告人家长作为法定代理人参与对被告人的庭审教育;庭前要求被告人填写《个人情况测试表》，要求其家长填写《家庭情况调查表》，对被告人的家庭状况、在校表现、社会交往等人格特征进行调查了解，据此形成的报告作为对被告人进行庭审教育的参考;宣判以后对判处非监禁刑的少年犯开展跟踪帮教工作。

二、量刑尺度得到统一。