受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。

受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。

受教育权的主体的权利有哪些

作为法律关系的主体，应该具有权利能力和行为能力。权利能力指依法得以参加某种法律关系、并在该法律关系中享有权利和承担义务的资格。行为能力指以自己的行为行使权利和履行义务的能力。行为能力需要有法律所认可的权利能力的存在为前提。

权利主体的范围，由于法的阶级性的不同而有所不同。奴隶制法规定只有奴隶主、自由民才是权利主体，奴隶不具有任何权利能力，只是权利客体。封建制法规定封建主享有广泛的权利，农民不仅在经济上，而且在法律上也依附于地主阶级，只具有极为有限的权利能力。封建制法承认等级特权，对各种不同的等级、不同身份的人规定不同的权利能力。资本主义法确认法律面前人人平等的原则，形式上一切公民都被承认为平等的权利主体。但是由于经济地位不平等，资本家与劳动者之间，没有也不可能有真正的平等权利。建立在社会主义公有制基础上的社会主义法，才使一切公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都平等地享有权利和承担义务。

《未成年人保护法》第十四条，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

《宪法》第四十六条，中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。