重庆市九龙坡区人民法院强化未成年人刑事审判心理疏导机制，通过庭前介入、审前交流、多方参与、庭后帮扶的心理引导，形成对未成年被告人心理疏导和全程法庭教育的良性互动。

一是对症下药。承办法官通过阅卷和会见未成年被告人及其父母，掌握案件情况，了解未成年被告人的性格特点、家庭背景、社会交往、成长生活状况、案发前后表现及犯罪心理等，对其进行心理评估，研究切实可行的心理疏导方案或教育方案。指派具有心理咨询师资格的法官运用专业心理知识开展心理疏导，必要时，联系医院、高校等具有更高专业水准的心理咨询师开展个案指导。如康某某盗窃一案，承办法官通过庭前会见了解到其因缺乏家庭关爱，沉迷网络游戏，无钱上网，而走上犯罪道路。通过心理疏导，根据其网瘾程度，承办法官采取替换法、阳性强化法等心理学技术引导其戒除网瘾，减小其再犯罪的可能性。

二是无障碍交流。向未成年被告人发放刑事案件权利告知书，告知被告人及其法定代理人有权申请具有资质的心理咨询师进行心理疏导。被告人或法定代理人未口头或书面申请的，庭审准备程序时，安排专门时间，由具有心理咨询师资质的法官与未成年被告人面对面单独交流，将地点安排在法院会议室、调解室等宽松温馨的环境。法官的位置安排在与未成年被告人相邻相近的地方，实现交流者之间的心理相容，有效消除他们的疑惧心理和对立情绪，帮助其正确认识刑事审判活动。截至目前，共进行审前交流60余人次，对50余名未成年人被告人进行了心理辅导。

三是多方教育。通过庭前细致调查走访，针对青少年被告人的个性特点、涉案性质、成长环境等因素，研究切实可行的庭审方案。在庭审过程中，注重法庭教育，通过对其成长经历、犯罪成因、性格特点、家庭环境的详细了解，采取公诉人的法制教育、辩护人的道德教育、监护人的亲情教育、人民陪审员的前途教育和法官对其法律上、思想上、成长上的教育相结合的方式，使青少年被告人真诚悔悟，以达到教化被告人，回归社会的目的。尽量安排具有教师背景的人民陪审员组成合议庭参与庭审。引入合适成年人制度，2013年以来，约15名合适成年人参与询问、法庭审判。

四是跟踪帮扶。案件判决生效后，对社区矫正及监禁矫正的未成年犯进行跟踪帮教，做好心理过渡测评，通过面对面交流回访、书信、QQ聊天、法官寄语等方式，对青少年罪犯进行肯定、鼓励为主的赏识教育，让他们认识到自身存在的价值，最大限度地避免和减少重新犯罪，化消极因素为积极因素，与未成年人建立良性互动和信赖关系，激发青少年罪犯的正能量，延伸帮扶矫正。具有心理咨询师资质的法官继续运用其心理学专业知识，使未成年犯得到科学和持续性的心理辅导，修复其情绪，帮助未成年犯感受社会关怀，树立对社会的正确认知，有效协助提升教育矫治效果。截至目前，共计交流回访案件150余件，累计送出书信70余封，法官寄语200余份，QQ聊天100余次。