这段内容讲述了老师所提出的“监护人”概念在法律上并没有明确规定。因为老师并非学生的法定监护人，未成年学生的监护人应该是其父母。若未成年人的父母已故或失去监护能力，监护权便可以由其祖父母、外祖父母、兄姐，或其他经被监护人住所地的居委会或村委会、民政部门同意并愿意担任监护人的个人或组织担任。

老师所提出的“监护人”概念在法律上并没有明确规定。因为老师并非学生的法定监护人，未成年学生的监护人应该是其父母。若未成年人的父母已故或失去监护能力，监护权便可以由其祖父母、外祖父母、兄姐，或其他经被监护人住所地的居委会或村委会、民政部门同意并愿意担任监护人的个人或组织担任。

监 护 人 资 格 的 认 定 及 授 权

监护人资格的认定及授权是涉及未成年人保护的重要问题。根据我国《民法典》的规定，监护人是指在未成年人出生时起，对未成年人享有法定监护权利并承担监护责任的人。监护人资格的认定及授权主要包括以下方面：

1. 父母是未成年人的天然监护人，除非有特殊规定，否则父母无论是否与未成年人生活在一起，都享有监护权。

2. 祖父母、外祖父母等近亲属在特定情况下也可以成为未成年人的监护人，如父母不能履行监护职责或没有能力履行监护职责时。

3. 社会组织、企业事业单位、个人等也可以成为未成年人的监护人，但需要满足特定的条件，如与未成年人有密切关系、有能力履行监护职责等。

4. 监护人应当履行监护职责，保障未成年人的合法权益，防止未成年人的违法犯罪行为，并协助未成年人接受教育和实现自我价值。

5. 未成年人的父母或者其他监护人应当为其提供生活、健康、安全等方面的保障，关注未成年人的生理、心理状况和情感需求，并配合学校等教育机构，促进未成年人全面发展。

6. 监护人应当依法及时行使监护职责，并在遇到困难时及时寻求帮助，如向未成年人保护机构、社会工作者、律师等咨询。

7. 监护人资格的认定及授权应当符合法律法规的规定，并受到社会公平、公正的监督。

监护人资格的认定及授权是保护未成年人合法权益的重要手段，对于未成年人的健康成长具有重要意义。

监护人概念在法律上并没有明确规定,因为老师并非学生的法定监护人。未成年学生的监护人应该是其父母,但若父母已故或失去监护能力,监护权可以由其他经被监护人住所地的居委会或村委会、民政部门同意并愿意担任监护人的个人或组织担任。监护人资格的认定及授权是涉及未成年人保护的重要问题,监护人应当履行监护职责,保障未成年人的合法权益,防止未成年人的违法犯罪行为,并协助未成年人接受教育和实现自我价值。

《中华人民共和国民法典》第二十七条

父母是未成年子女的监护人。

未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：

（一）祖父母、外祖父母；

（二）兄、姐；

（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。