职业教育实施校企合作模式的方法和途径

1.课程体系与企业深度对接

由企业提供专业培养目标和课程设置标准，并提供相关专业的最新信息。学校与企业共同确定毕业生标准、教学计划、课程体系，创设教学环境和条件，明确校企双方的职责与权利。

2.教学过程与企业深度对接

“做中学、做中教”，这是职业教育人才培养的基本规律。只有在做中学，才是真正的学;只有在做中教，才是真正的教。职业学校学生实践技能的形成一般需要经过感知认同、模仿、练习、熟练协调、反馈校正和创新创造几个阶段，要在实践性教学环境中通过反复训练才得以形成;技能型人才的观念、态度、行为和技能必须在生产一线实践中进行培养。在教学内容上，要从注重专业学科体系向注重实践教学环节过渡，教学内容及时根据行业发展和企业人才需求变化调整更新;在教学方法上，要求加强实践教学，重视岗位技能训练。

3.师资队伍建设与企业深度对接

“双师型”教师队伍是校企合作培养人才的可靠保障。学校应每年选送一批专业教师到合作企业学习，提高实践能力。教师通过与企业零距离接触，树立市场观念，理解企业文化，提高专业技能，从而促进教学与生产的零距离结合。

共建实习实训和就业基地，是校企合作最普遍的行为。根据学生培养与企业职工培训的共同需要建设校外实训基地，形成教学、科研、生产相结合的实习实训基地，使实习实训基地成为师生共同接触社会、了解就业市场以及对学生进行职业素质训导的重要阵地，成为人才培养与当地社会经济发展紧密结合的重要场所。

5.校园文化建设与企业深度对接

学校和企业的运行机制、文化背景、价值观念等各不相同，要实现校企之间的深度合作，文化的融合和情感的交流是保证校企合作持续稳定的润滑剂，所以，要根据企业的实际情况来设计和建设校园文化。