行政诉讼中的判决和裁定有区别，前者解决实体问题，后者解决程序问题。判决一般在最后阶段作出，裁定可在任何阶段作出。判决依据实体法和程序法，裁定依据诉讼法。裁定有限上诉，判决全部可上诉。处理是税务规章处理，处罚是惩罚性处理。一审、二审裁定存在法律错误，不符合法律依据，符合再审法定情形。

标题：行政诉讼中的判决和裁定

行政诉讼中的判决和裁定是人民法院行使国家行政审判权的体现，具有权威性和法律效力。二者有许多区别，包括：

1. 行政判决解决的是行政案件的实体问题，而行政裁定解决的是行政案件审理过程或者是案件执行过程中的程序问题。

2. 行政判决一般是在行政案件审理的最后阶段作出的，而行政裁定在行政诉讼的任何阶段都可能作出。通常一个法院在一个审理程序中只能作出一个判决，而人民法院在一个审理程序可能作出多个裁定。

3. 行政判决依据的是行政实体法和行政程序法，而行政裁定依据的是行政诉讼法。

4. 行政判决是要式行为，必须采用书面形式，而行政裁定则既可以是书面形式，也可以是口头形式。

5. 裁定中只有不予受理、对管辖权有异议的和驳回起诉的裁定，可以上诉；其他的裁定一经作出，即发生法律效力。但是判决全部都可以上诉。

处理是按照一定的税务规章对某事项进行处理，通常是补缴税款。处罚是按照《行政处罚法》、《征管法》对某事项进行惩罚性处理，通常手段为：罚款、没收、停止出口退税。处罚是惩罚性的处理。行政处理决定书包括的内容多些，也包括进行处罚的决定；行政处罚决定书只是处罚。

一、二审裁定适用法律错误。一审裁定与修改前《中华人民共和国行政诉讼法》第十一条第（八）项、《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第一条第一款的规定不相符，认定不属于行政诉讼受案范围错误、缺乏法律依据；二审裁定属于与法无据。（三）依据修改前《中华人民共和国行政诉讼法》第十一条（八）项、第六十三条第一款、第二款等规定，本案符合申请再审的法定情形。

行政诉讼中的判决和裁定，是人民法院行使行政审判权的体现，具有权威性和法律效力。它们在解决行政案件中有诸多区别：行政判决解决实体问题，而行政裁定解决程序问题；判决在最后阶段作出，裁定可在任何阶段作出；判决依据实体法和程序法，裁定依据行政诉讼法；裁定可书面或口头，判决必须书面；裁定中只有部分可上诉，而判决全部可上诉。处理和处罚也有区别，处理是按规章处理某事项，通常是补缴税款；处罚是根据法律进行惩罚性处理，如罚款、没收等。一、二审裁定存在法律错误，一审裁定认定错误，二审裁定与法无据。根据相关法规，本案符合再审的法定情形。

中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第八章 附 则 第六十三条 本法自2006年9月1日起施行。

中华人民共和国公职人员政务处分法：第三章 违法行为及其适用的政务处分 第三十二条 有下列行为之一的，予以警告、记过或者记大过；情节较重的，予以降级或者撤职；情节严重的，予以开除：

（一）在选拔任用、录用、聘用、考核、晋升、评选等干部人事工作中违反有关规定的；

（二）弄虚作假，骗取职务、职级、衔级、级别、岗位和职员等级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉、奖励或者其他利益的；

（三）对依法行使批评、申诉、控告、检举等权利的行为进行压制或者打击报复的；

（四）诬告陷害，意图使他人受到名誉损害或者责任追究等不良影响的；

（五）以暴力、威胁、贿赂、欺骗等手段破坏选举的。

中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第七章 法律责任 第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；

（二）分设重点班和非重点班的；

（三）违反本法规定开除学生的；

（四）选用未经审定的教科书的。