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教师承担教育法律责任的条件是：A.教师的行为违反了法的有关规定，其行为有明显违反法律性；B.有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害实施；C.教师主观上有过错；D.违法行为与损害事实之间有因果关系。
教师承担教育法律责任的条件是：A.教师的行为违反了法的有关规定，其行为有明显违反法律性；B.有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害实施；C.教师主观上有过错；D.违法行为与损害事实之间有因果关系。
我国《义务教育法》第16条规定：“严禁体罚学生”；《教师法》第37条明文规定：“体罚学生，经教育不改的，要给予教师行政处分或解聘；情节严重，构成犯罪的要依法追究法律责任”；《未成年人保护法》第15条也明文规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。国家用法律“说话”，规定教师体罚学生是一种违法的行为，并且严厉打击这种行为，但是仍有许多教师敢于顶风作浪，继续着他们体罚学生的“事业”，这些人是教师队伍中的败类。我国《未成年人保护法》第13条第2款规定：“学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”小析数学成绩不好，老师就对他罚站，用木板或教鞭打手心，老师的错误做法严重侵害了小析的人格尊严和其他合法权益。《未成年人保护法》第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”第48条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”阅读！
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