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如何培养当前市场急需的初级或中级会计操作型人才

2020-08-30 09:07:29
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2020-08-30 回复

专业分析:

开设会计信息化实践课,各校应根据不同的办学层次、不同的专业特点、不同的财务教学软件、不同版本的教材等,来确定相同的教学大纲即教学目标,只是教学要求与教学重点应有所区别。比如笔者所在的院校有专科层次的会计信息化专业及经济管理专业,还有本科层次的财务管理专业。多年以金蝶财务软件为主要教学软件,业余时间让学生练习用友财务软件及电算化考试软件,一方面使学生们熟悉多种大型财务软件,做到举一反三,又可以顺利考取会计信息化证。利用此软件已成功为广大的中小企业培养了一批会计信息化实用型操作人才。二、机房软件、设施配置机房电脑要做到每人一台,教师机配置应高一点,并安装所需各种软件特别是会计软件,多媒体教学软件等。学生机除安装系统软件和基本的办公应用软件外,

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有补贴可以申请补贴。职业资格证书、职业技能等级证书应在“国家职业资格证书全国联网查询”网站上查询核实的,认定日期为证书核发日期;专业技术人员职(执)业资格证书认定日期为证书批准日期、专业技术职务资格证书认定日期为证书授予时间。取得上述证书(不含技师、高级技师等级)的,技术技能提升补贴标准为初级(五级)1000元、中级(四级)1500元、高级(三级)2000元。”

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劳动合同应当具备以下条款: (一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人; (二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码; (三)劳动合同期限; (四)工作内容和工作地点 (五)工作时间和休息休假; (六)劳动报酬; (七)社会保险; (八)劳动保护、劳动条件和职业危害防护; (九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外,用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。

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