1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:（一）劳动者在该用人单位连续工作满十年的；（二）用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：（一）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；（二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；（三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；（四）女职工在孕期、产期、哺乳期的；（五）在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；（六）法律、行政法规规定的其他情形。
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国家没有出台代课教师新政策。但是各地地方政策有出台代课教师新政策。地区不同，补偿标准不一样。 代课教师有什么出路呢？ 1、非师范专业，想要考入教师编制，却又怕能力不够；于是加入代课教师大军，只为积攒经验 2、教编待考中，当代课教师锻炼说课能力，以便能在之后的教招面试中脱颖而出 3、考教师资格证只是多谋一条路，不知道自己是否真的适合，于是先实习一段时间 4、自身条件好，追求短暂的工作，当教师只为填补精神世界和追求崇高理想。（少数） 5、没有找到合适的工作，对教师这个职业有好感，当代课教师只是权宜之计 综上所述，代课教师大多都是以之为跳板，其中大部分人是为了考上教师编制成为编内教师，或是先成为高于代课教师的编外教师。 代课教师最大的好处就是有考试课程的复习和准备时间，而更重要的是代课期间对于教师角色的体验以及教学基本功的锻炼是无法通过其他渠道获得。
一、应该获得辞退补偿金； 二、应该享受城镇居民养老保险或企业职工基本养老保险和医疗保险；三，解决辞退原民办教师的遗留问题：对被辞退的民办教师，当时未按规定一次性补偿的，地方政府应予以落实，对离岗退养的老弱病残原民办教师，要采取措施，使他们生活得到保障。
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