教育部发布通知，要求严格执行审批规定，停止审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构将统一登记为非营利性机构。同时，在北京、上海等试点城市，义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，科学合理确定计价办法，明确收费标准。学科类指的是道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物学科。

1.控制培训数量：严格执行审批规定。停止审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构将统一登记为非营利性机构。

2．限定价格：在北京、上海等试点城市，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，科学合理确定计价办法，明确收费标准。

根据教育部相关规定，这里的学科类指的是：道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物学科。

减轻学科类校外培训负担

减轻学科类校外培训负担是当前教育领域的一个热点话题。对于学生和家庭来说，参加校外培训是一种提高学科成绩和综合素质的有效途径。然而，过度的学科类校外培训会给学生和家庭带来沉重的经济负担，也会给学生带来沉重的心理负担。因此，为了减轻学科类校外培训负担，教育部等部门出台了一系列措施，包括限制校外培训机构办学、规范校外培训服务、加强校外培训监管等。

从法律角度来看，这些措施是符合法律法规的。首先，《教育法》明确规定了国家实行九年制义务教育，保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利。同时，《校外培训机构管理办法》等法律法规也对校外培训机构的设立、运营等方面进行了规范。其次，限制校外培训机构办学和规范校外培训服务有助于减少校外培训市场的盲目扩张，防止校外培训机构存在过度竞争、追求高额利润的情况，从而减轻学生和家庭的负担。最后，加强校外培训监管也有助于减少校外培训中的违法违规行为，保护学生和家庭的合法权益。

综上所述，减轻学科类校外培训负担是符合法律法规和伦理道德的，也是当前教育领域需要关注和解决的问题。通过限制校外培训机构办学、规范校外培训服务、加强校外培训监管等措施，可以切实减轻学生和家庭的学科类校外培训负担，让学生和家庭有更多的时间和精力去关注自身的兴趣爱好和发展，促进学生全面发展。

减轻学科类校外培训负担是当前教育领域需要关注和解决的问题。通过限制校外培训机构办学、规范校外培训服务、加强校外培训监管等措施，可以切实减轻学生和家庭的学科类校外培训负担，让学生和家庭有更多的时间和精力去关注自身的兴趣爱好和发展，促进学生全面发展。

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一、总体要求

1．指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设首都高质量教育体系，坚持首善标准，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，推进基础教育综合改革，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，积极构建教育良好生态，形成校内外协同育人的良好局面，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

2．工作原则。坚持育人为本、回应关切。遵循教育规律，从有利于学生身心健康成长出发，整体提升学校教育教学质量和服务水平，积极回应社会关切与期盼，减轻学生和家长负担。

坚持依法治理、标本兼治。严格执行义务教育法、未成年人保护法、民办教育促进法等法律规定，坚持校外培训的公益属性，注重源头治理、系统治理、综合治理。

坚持政府主导、各方联动。进一步优化教育资源配置，强化政府统筹，落实部门职责，健全保障政策。强化学校教育体系，发挥学校主体作用，同步深化学科类培训机构治理，明确家校社协同责任，营造良好社会氛围。

坚持统筹推进、稳步实施。严格落实国家有关规定，积极推广典型经验，深入探索推进重难点问题治理，确保“双减”工作平稳有序。