一、教师如何行使对学生的惩戒权

1．点名批评；

2．责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

3．适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

4．一节课堂教学时间内的教室内站立；

5．课后教导；

6．学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

如果学生违反校规情节严重或当场惩戒拒不改正的，学校可以实施下列惩戒并告知其家长：

1．由学校德育工作负责人予以训导；

2．承担校内公益服务任务；

3．安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

4．暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；

5．学校校规校纪规定的其他适当措施。

二、教师行使对学生惩戒权有什么原则

1．公平原则。教师在实施惩戒时，应平等对待所有学生，对相同违规行为的学生应给予相同程度的惩戒，避免对某些学生偏袒。

2．恰当原则。教师在惩戒学生时应考虑学生的年龄、心理、健康状况、家庭背景等因素，确保惩戒措施适度且有效。

3．无冷静不教育原则。教师在情绪不稳定时应避免处理学生事务，待情绪冷静后再进行教育。

4．合法性原则。教师应依法行使惩戒权，确保惩戒措施在法律规定的框架内，同时尊重学生的合法权益。

5．法治原则。教师在确定和实施惩戒措施时，必须遵守法律规定，并在必要时依法保障学生的陈述、申辩权利。

6．可接受性原则。惩戒措施应考虑学生的年龄特征和社会角色，确保措施符合学生的心理感受和文化背景。

7．可撤销性原则。惩戒的后果应是可撤销的，除非法律另有规定，否则应在学生改正后及时撤销惩戒。

8．育人为本原则。教师应基于关爱学生的宗旨，通过教育惩戒达到教育学生遵守规则、增强自律的目的。

9．保障安全原则。教师在实施惩戒时应注意方式、场所和环境的安全，防范可能出现的风险。

三、教师行使对学生的惩戒权包括哪些

1．批评权；即批评和制止学生不当的言行举止；

2．隔离权；将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生；

3．没收权；没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品；

4．警告权；要求犯错误学生写认识到自己错误的检讨书，以保证不再犯错；

5．留校权；视情况要求犯错误学生放学后留校，反省自身错误；

6．剥夺权；视情况取消犯错误学生参加某些集体活动的权利。

教师的惩戒权是教师行使教育学生的权力。