最近,教育部门提出“双减”政策,旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。具体来说,要求学校合理调控作业量,设计结构,让学生在学校内完成作业,避免家长布置或批改作业。同时,课外培训机构也不得在法定节假日和休息日进行学科培训。这一政策的目的是让孩子有更多的时间进行课外活动,减轻学习压力,促进身心健康。

教育部门所提出的“双减”指的是减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。课外培训机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训。

减 轻 义 务 教 育 阶 段 作 业 负 担 的 方 法 有 哪 些 ？

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，减轻义务教育阶段作业负担的方法包括：

1. 科学安排作业量，布置分层作业，避免布置重复、超量、超难的作业。

2. 限制作业时间，合理安排作业时间，避免过度延长作业时间，使学生能够按时完成作业。

3. 提高作业质量，教师要精心设计作业，确保作业内容丰富、有趣，提高学生的学习兴趣。

4. 鼓励创新作业方式，教师可以引入新的教学方式，如小组合作学习、探究性学习等，激发学生的学习兴趣。

5. 倡导家长参与，家长可以与学校共同减轻学生的作业负担，共同营造良好的学习氛围。

以上方法符合法律规定，能够有效减轻义务教育阶段学生的作业负担，促进学生健康、快乐地成长。

教育部门提出的“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。为此，需要科学安排作业量，布置分层作业，避免布置重复、超量、超难的作业；限制作业时间，合理安排作业时间，避免过度延长作业时间；提高作业质量，教师要精心设计作业，确保作业内容丰富、有趣，提高学生的学习兴趣；鼓励创新作业方式，教师可以引入新的教学方式，如小组合作学习、探究性学习等，激发学生的学习兴趣；倡导家长参与，家长可以与学校共同减轻学生的作业负担，共同营造良好的学习氛围。以上方法符合法律规定，能够有效减轻义务教育阶段学生的作业负担，促进学生健康、快乐地成长。

《未成年保护法》第三十三条

学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。

学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。

幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。