校园本是一方净土，是孩子成长的沃土。但是，由于各种各样的原因，尤其是当下处于社会转型期，多文化冲撞融合期，校园暴力愈演愈烈，有一种防不胜防的感觉。校园，既是老师的主战场，也是孩子的，同时也是家长的。所以，校园暴力的发生，不仅校园暴力行为人要承担责任，学校也要承担责任，同时家长也有责任。

一、校园欺凌就可以报警吗

如果情节严重，学校管不了是可以报警。特别是已经给身体造成人身伤害的家长可以选择报警。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在高中中学小学。校园暴力分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为僻静处。

二、在学校自己遇到校园霸凌怎么处理

遇到校园霸凌应该及时告知家长和老师。如果情节严重，老师、学校没有进行处理或者无法处理的，可以向公安机关等其他有关部门反映求助。可以根据《治安管理处罚法》和《未成年人保护法》中相关规定处理。校园暴力事件的处理原则是：

1、即时性原则

应该做事到到达暴力现场的即时性；对正在实施的暴力事件制止的即时性；对暴力事件信息沟通的即时性；对暴力事件处理的即时性。

2、综合各方力量处理的原则

对暴力事件处理，应该运用学校集体的力量解决，最忌相互推诿、相互指责、分崩离析、做旁观状；特别严重的暴力事件应该争取地方公安、政府、家长、邻校的力量解决。

3、多方沟通的原则

在第一现场的教育工作者，应该将暴力事件的信息向学校保卫处（学校保安）、向学生工作处（政教处）、学校领导汇报；学校应该及时和家长取得联系；对于事态严重的暴力事件，学校应该向上级主管部门、当地派出所汇报；对于已经产生社会影响的暴力事件，学校应该及时和新闻单位沟通，避而不见、推诿责任、掩盖事实只会引起新闻单位对事件的进一步深挖和谣言四起；对事件的调查、处理，学校可以通过对当事人比较熟悉的人、关系好的人、有权威的人、当事人比较敬畏的人，与双方当事人进行交流、沟通，安定他们的情绪，了解事件的真相，使双方明辩是否、明确责任。

三、面对校园欺凌，家长该怎么做

1、教会孩子自尊自爱和自我保护

许多遭受校园霸凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园霸凌的情况持续存在。实际上，校园霸凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是，有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对霸凌勇敢面对、保护自己。

家长在孩子被欺负时需要亲自出面，采取行动，联系老师，要求老师和学校有所作为，教育惩戒欺凌孩子的学生，而决不能听之任之，任由孩子遭受伤害。

2、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。

另一类容易遭受校园霸凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性人际关系的能力。

如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同学建立良好的人际关系，那么就会对校园霸凌的影响产生很大的缓冲作用。家长也需要和孩子解释，同学的孤立和排挤可能是出于嫉妒或其他动机，但并不意味着不能和其他同学建立好的关系，让孩子对同伴关系抱有合理的预期和期望。

家长们要多带孩子参加一些亲友间的社交活动，营造环境提供机会让孩子参与同伴社交，耳濡目染，会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。如果察觉孩子性格有些孤僻，缺少有意义的同伴关系，一定要及时的干预和治疗。