澳大利亚政府新近公布的有关海外留学生人数的统计数据显示，来自中国的留学生人数目前继续稳步上升，保持赴澳海外留学生国家人数的第一位。

澳大利亚教育国际机构每个月都公布有关海外留学生的最新数据。截止今年5月的一年中，中国留学生人数仍居在澳国际学生之首，而第2到第5位国家是印度、越南、韩国和马来西亚。

中国是澳最大的留学生来源国。目前中国赴澳留学生达15万人，占澳外国留学生人数的28.5%。

大部分中国留学生来澳是接受高等教育、强化英文以及中学课程等。

澳大利亚政府将为中国及各国学生赴澳留学继续简化学生签证申请程序，为高等教育毕业生继续提供毕业后的工作签证。

近几年来，希望到澳就读的中国留学生人数在不断增加之中，并没有受到澳元高汇率的影响。澳大利亚前总理霍华德说，作为中国学生海外留学目的地国家，澳大利亚很受中国留学生的青睐，非常欢迎中国留学生入读澳大利亚的学校。

澳大利亚教育在教材的各项活动设计中都有效渗透不同的智能因素，这样做不仅有利于培养和发展学生的观察、注意、记忆、思维、想象、联想、分类、逻辑等能力，而且有利于培养学生的动手能力，实际能力和创新能力。课程设计在内容的选取上力求精选学生最感兴趣，最易学会，最普及的，与日常生活紧密联系的知识内容，让学生在简易的英语学习中逐步了解语法和结构概念。

贯通性课程设计以小学英语初学者为起点，直到高中二年级，整体的规划保证教学内容的贯通，衔接自然，有利于减轻学生负担，提高学习效率。

发展性课程设计符合学生生理，心理和认知发展的水平和特点，教材具有超前的意识和发展的眼光，符合英语学科发展规律。教材的内容和语言适用学生终身学习和持续发展打下良好的基础。

开放性在教学内容的安排上具有一定的灵活性和层次性，教师可以根据实际的教学情况确定学习内容和学习进度。

趣味性教材内容体现生活，具有真实性和趣味性，激发学生的学习兴趣，我们有讨论和辩论，有优美的故事讲述和经典的散文朗读，有趣味对话，能让学生主动参与，促使学生积极动脑，进而营照出活泼和谐的课堂气氛。

直观性摈弃传统的用中文解释英语的习惯教学方式，我们用直观的图形让学生了解英语的精细含义，使学生学会准确地表达与阐述英语。