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1、一般来说大部分认为图书馆学和档案学毕业后后进入图书馆和档案室。但是也有相当一部分人进入了企业从事信息相关的一些职务，这个相对挣钱但也辛苦...
在公检法肯定是拿的公务员的工资，这就取决于当地的经济发展水平了，沿海一般10多w，内陆就不太行了；鉴定所一般收入不错，比在体制内要好，但也要...
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你说的是大学选专业吧。工商管理范围更广，课程涉及财务管理、信息化管理、市场营销、人力资源管理等方面，有多个分支学科，广而不精，而人力资源管理是一个细分专业，更加精细。对比而讲，各有优点，无所谓好坏，看个人选择了，工商管理选择机会多，但是专业性偏差，人力资源管理则相反。我本科学的工商管理，研究生学的人力资源管理，！
额，看到这个问题，正好有一点工作之余的想法想吐槽一下：我是一名教育媒体的记者，工作地点主要在。买了学区房，为了让孩子进入附近的好学校就读，是否是个好选择？在重点学校旁边买学区房，进而可以通过电脑划片，使孩子就近进入附近的好学校就读是不是个好选择？择校，是一个非常受关注的社会问题。以而言，择校竞争最激烈的阶段是小学升初中阶段，即“小升初”。1993——2012年，的“小升初”历经了四个阶。展开额，看到这个问题，正好有一点工作之余的想法想吐槽一下：我是一名教育媒体的记者，工作地点主要在。买了学区房，为了让孩子进入附近的好学校就读，是否是个好选择？在重点学校旁边买学区房，进而可以通过电脑划片，使孩子就近进入附近的好学校就读是不是个好选择？择校，是一个非常受关注的社会问题。以而言，择校竞争最激烈的阶段是小学升初中阶段，即“小升初”。1993——2012年，的“小升初”历经了四个阶段：第一个阶段，1993——1997年，学生就近在划片区域内选择学校就读。1994年第一次提出了”择校“，以教育大区海淀为例，从严控制比例，一般以3%-5%为宜。这一时期的小学升初中，如图第二个阶段，1998年——2002年，1998年，借鉴的经验，将电脑派位引入了小升初第二个阶段，1998年——2002年，1998年，借鉴的经验，将电脑派位引入了小升初第三个阶段，2003——2007年，入学模式多样化：分为划片就近、回原户口所在地入学、进入寄宿学校、特色实验班、特长生。除了划片之外，特长生为主要入学模式，控制在3%左右。第四个阶段，2008年后，小升初的四大渠道形成：先来认识一下四种渠道：第一，指的是在学校附近有房子的孩子通过电脑划片，进入该校就读。第二，推优。这里的”优“，有一个打分结构，不只是三好生一个称呼。打分结构混乱，比较主观，比如大队长一分，突出进步两分……这个方式的本意是鼓励素质教育，但是这个标准衍生了给教师送礼等等陋习。第二个个方式，是特长生入校，无数的孩子没有童年了，这还用多说么。最值得说说的是，第四种方式“占坑班”，是指公办重点学校自办或与社会机构合办、面向小学生的学科培训机构，可从中选拔优秀学生升入本校初中。“占坑班”起源于1998年，由于当时“小升初”由统一考试改为“电脑派位”。一些家长不愿意孩子进入薄弱校就读，而重点学校为争优秀生源也不愿意接收“电脑派位生”，于是出现以“奥数”培训为主的培训学校充当起替重点中学选拔学生的功能。目前，各个名校都有自己对口的培训学校，只有进入该校就读，才有可能将来被“点招”进入该名校，是为“占坑”。其中，最有名的是人大附中的”任华学校“仁华学校_百度百科，2012年被关闭了。共建”是具有特色的“小升初”政策，国家机关、大型企事业单位与重点学校通过“合作共建”，满足本部门职工子女享受“优质教育资源”的需求，是典型的“以权择校”所以，综上所述回答第一个问题，买了学区房不见得就可以上好学校了。或者如果其他条件允许，想让孩子上好学校，可以考虑一下其他几种办法，也许花钱比买学区房要少一点。
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