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十四岁学生打架造成轻微伤不构成刑事案件,不承担刑事责任,同时也不属于行政拘留的范围,但要根据具体情节责令其监护人予以赔偿受害人的经济损失。如...
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如果只是普通的学生之间的小打小闹,予以批评教育就可以了,但是如果情节比较严重,就可以考虑给学生警告等处分,如果学生打架甚至导致了对方人身损害,则需要按照法律规定,让侵害者承担一定的法律责任才行。限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。
应按具体情况分析,学生殴打任何人造成情形严重,且受害者为轻伤的应当受到法律的制裁。 一、打架后没造成严重后果,或是对方没有被司法鉴定伤情为轻伤以上的,适用《治安管理处罚法》进行处理。 第十二条:已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的,从轻或者减轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的,不予处罚,但是应当责令其监护人严加管教。 二、如果后果比较严重或是将对方打成轻伤以上的,就要适用《刑法》第二百三十四条:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 《刑法》第二百三十四条:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
一、首先要了解、分析打架的原因。 二、有效减少学生打架的教育对策、尊重每一位学生,给后进学生多一点宽容。 2、莫让矛盾升温3、批评要有技巧4、分析症因,鼓励进步5、正确诱导孩子的自卫心理6、让孩子意识到自己的错误,并学会主动道歉7、以平常心对待孩子之间的摩擦8、纵容和压制都不可取9、与孩子及时交流,及时沟通10、家长与家长之间也要有所联系 一、学生打架现象的产生原因分析、独生子女心理特点的两重性国内外学者,心理学家对独生子女进行了大量的研究、调查,实验表明,独生子女的心理特点具有两重性,他们在智力上普遍优于非独生子女,但独生子女的心理特点的另一方面,却存在着不少的缺陷和弱点,对挫折的承受力较差,遇事较激动,感情用事,且好发脾气,比较任性。2、受尊重的需求得不到满足。这些学生,他们可能学习成绩比较差,平时在同学心中的地位不高,有时,测验考试以后,同学在议论成绩时,他们总觉得同学们在取笑他们,于是,经常捕风捉影。有的生理有缺陷,他们希望同学们能尊重自己,例如有口吃现象的同学,当同学们在自觉不自觉当中学他们讲话,他们的自尊心受到伤害,这类同学与人打架的现象也比较多。
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