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问一问教育法律关系的客体

2024-05-16 62人已浏览

张丽丽律师专职律师

北京市京师律师事务所

擅长：婚姻家庭、公司法、债权债务

近期30天评分：5.0 服务人数：1,149
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专业分析

教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，即教育法律关系客观化的表现形式。教育法律关系的构成要素。一般包括物、行为和与人相联系的精神财富（精神产品和其他智力成果）等。物，可分为不动产和动产两大类。行为，指教育法律关系主体实现权利义务的作为与不作为。教育法律关系的客体主要包括三类。（1）行政机关的行政行为。（2）学校和其他教育机构的管理行为。（3）教育者与受教育者之间的教育、教学行为。此外，还有学生家长、各种社会组织参与、支持教育活动的各种行为。法律依据《中华人民共和国教育法》第四条教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。【温馨提示】遇到相似问题不要慌，点击咨询快速找到专业、合适的律师，深度沟通法律需求，快速获得解答！

法律依据

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