学校的安全注意义务高于普通的注意义务。但该种注意义务究竟要到何种程度才算尽责，在实践中并没有明确量化的标准，这也是造成裁判不统一的常见原因。根据未成年人保护法、教育法等法律、法规的规定，结合参照教育部关于学生伤害处理办法的有关规定，学校的教育、管理职责主要归纳为以下三方面：完善的安全管理体系；安全达标的教育设施；及时的应急救护措施。 例如，在学校组织活动时，管理或急救方面没有问题，但如果场地设施明显未达标，在拥挤狭小的条件下开展活动性游戏，极易为事故的发生埋下隐患，如果发生事故的，就应当认定学校未尽到其教育、管理职责，应承担相应的赔偿责任。
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医疗注意义务的内容主要包括： 1、医务人员的医疗行为须以救死扶伤为目的； 2、医方应当按照约定的内容，提供服务，保证服务质量； 3、主治医师在医疗行为实施之前，有极尽说明的义务； 4、医师应当根据患者的病情实施治疗方案，并应征得患方的意见； 5、医务人员在诊疗护理过程中，必须遵守有关法律法规，按照医疗操作规范进行，避免医疗事故的发生。
医师的注意义务如下： 1.一般注意义务是指医务人员的基本要求，即要求医务人员在使用医疗技术进行诊断、诊疗的过程中，始终保持善意，尊重患者的生命权、健康权、人格权。 2.高度注意义务是指医务人员在每一个诊疗环节均应遵守的具体规定与要求，要求其提起特别的注意，防止发生不应发生的意外。
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