一、孩子什么年龄适合入园

18个月入园的孩子语言能力发展的较正常孩子快独立性较强开发左右脑。24个月入园的孩子适应环境的能力较强理解能力较强开发左右脑。

28个月入园的孩子自理能力较强模仿能力较强交往表达能力较强开发左右脑。以上时间入园的孩子语言表达能力自理能力交往能力都较普通孩子发展快，身体的协调性灵活性与大肌肉动作的发展较好，最值得一提的是孩子的认知能力也就是左右脑的开发会比同龄孩子高。

3岁入园的孩子依恋性不会很强适应环境能力较好认知能力较好左右脑开发较好，自理能力模仿能力强肢体协调能力表达能力会得到较好的发展大多开朗性格。4岁入园的孩子有依恋性接受环境能力正常自理能力正常模仿能力一般表达能力一般肢体协调能力一般。

5岁入园的孩子对家长依恋性特强容易内向性格、不善于表达接受事物能力和表达能差社交能力差，容易思想偏激、厌学左右脑发展一般理解分析能力一般，学习基本算数和汉字书写慢或者困难对记忆力的知识接受一般或者快些。以上所述为大多数孩子发展状况不包括少数特殊个体毕竟每个孩子的发展差异因环境的原因影响很大。您可以根据自己的需要进行选择。

二、孩子为什么要上幼儿园

孩子去幼儿园是为了锻炼孩子的表达能力，社交能力，适应环境能力，自理能力。开发左右脑，身体协调性与灵活性，提高认知能力，兴趣的爱好与培养.....家长朋友千万不要认为孩子去幼儿园是单纯的学算数题，学汉字书写，或者是没人看，才送幼儿园的。

三、入园应该准备什么

1、心理准备

增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。

2、环境准备

家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境，游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍。

3、能力准备

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自己握勺子吃饭;用杯子喝水;洗手擦嘴;穿脱鞋袜及简单的衣服等，让孩子学会自己照顾自己。

4、时间准备

要帮助孩子了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制定一个科学的作息时间表。

5、物质准备

提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服;软底鞋;准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。