1。工人缺乏基本的安全知识，不能判断存在的不安全状况。这种情况在中国建筑业中最为普遍。中国是一个拥有近4000万雇员的建筑大国。建筑市场竞争十分激烈，处于过渡性竞争状态。建筑行业很多企业利润低，甚至长期亏损，建筑安全教育投入严重不足。建筑行业80%以上的从业人员是外来务工人员，平均文化程度不到初中，没有良好的安全教育和技能培训，普遍缺乏安全知识。如果这是造成安全事故的原因，就要追溯企业的安全教育体系是否完善，安全投入是否有保障。

2。工人知道存在不安全的条件，决定继续工作。造成这种情况的具体原因可能有三个：一是一些职工喜欢冒险，鲁莽行事，有侥幸心理、节能心理等非理性行为；二是受群体影响，做事不顾后果；三是，他们不得不在社会和管理的压力下，在不安全的条件下继续工作。原因大多在我国。许多不合格的农民工被迫从事特殊行业。比如，据笔者调查，绝大多数工地架子工不合格，却为了来之不易的工作被迫上下爬，这种情况非常普遍。如果前两个原因造成安全事故，应追溯安全教育的实施情况。第三种原因造成安全事故的，要追究领导责任。3。忽视工作环境的固有危险，导致不安全行为。在我国建筑施工现场，忽视工作环境的固有危险性，产生不安全行为的现象比较普遍，主要是由于警惕性的降低。究其原因，既有安全训练存在的问题，也有管理压力导致的心理、生理功能下降，如过度疲劳导致反应能力下降等。

建筑安全事故诊断技术是通过一系列问题和工人可能的答案来确定事故的根本原因，然后调查根本原因是如何形成的以及如何消除的。首先，要明确“不安全条件”、“工人对不安全条件的反应”和“工人的不安全行为”的确切含义。（1）不安全条件。不安全条件是指工作场所或场所本身布局不安全，或使用的工具、设备、材料违反现行安全标准。例如，不安全的条件包括开放式基坑、有缺陷的梯子、不适当的脚手架结构、突出的钢筋端部、突出的钉子和绕组线、不受支撑的沟槽、有缺陷的设备、工具或设备的超载、未受保护的爆破材料、没有接地的电动工具等。

（2）工人的反应不安全条件。为了区分这两种类型的不安全条件以及谁应对其负责，需要考虑工人对不安全条件的反应或受到不安全条件的影响。无论在工人开始工作之前或之后是否存在不安全条件，工人对它的区别反应只有两种可能性，即失败或成功。（3）工人的不安全行为。忽视初始工作条件的工人可能会做出不安全的行为。工人的不安全行为包括在不安全的环境中工作，忽视安全标准程序，如不戴安全帽或防护眼镜，酒后工作，睡眠不足等。因此，在事故原因的后续研究中，强调调查工人为什么会有不安全行为。