大学生犯罪会坐牢吗?

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

关于大学生犯罪的问题如何预防?

预防大学生犯罪是一项长期而又系统的工作，更是一项系统的工作。大学生犯罪归根到底是个人、家庭、社会等多重因素的影响，预防大学生犯罪不仅要与社会整体相结合，更要从追求的目的和效果出发。

针对当前大学生违法犯罪的特点，应当从以下几方面入手：

1.加强思想道德教育。大学生走向犯罪的过程，也可以说是社会整体道德素质下滑的一种具体体现。例如2002年清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊事件的发生，犹如一面镜子暴露了一些大学生的思想素质问题。因此，预防犯罪，重在治本，加强思想道德教育是预防大学生犯罪的最主要方面。2005年1月，胡锦涛总书记在《全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议》上指出：要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。针对大学生犯罪问题，要积极引导大学生正确认识社会，使其有正确的追求目标，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。使大学生能够学到现代科学知识、技能和理论的同时，对他们进行有效的道德素质教育，提高他们的道德水平，教会他们为人之道，促进大学生思想道德素质、科学文化素质协调发展。

2.加强法制教育，采取多种形式增强大学生的法律意识。学校应当对大学生强化法制教育，增强大学生的法制观念，增强学法、懂法、守法、护法的自觉性。然而目前对大学生的法律教育还很不到位。针对许多大学生法律意识淡薄的现象，作为公安机关可以采取讲座、发放宣传材料等各种形式强化大学生的法律意识，同时与学校有关部门加强联系要求大学生们平时注意保管好钱财，遇事要冷静沉着，学会用法律武器保护自己的合法权益。管界民警要加强与大学生的沟通，要深入到学生的生活学习当中去，以发现学生中的违法犯罪苗头和安全防范方面的问题，进而采取有效的防范措施，减少违法犯罪行为的发生。同时还可以用校园内发生的案例进行法律知识教育，必要时还可以用违法犯罪的大学生自省材料进行教育。

3.培养大学生良好的心理素质。马加爵杀人案件的发生在某种程度上讲是心理发展不够成熟的表现，对于此案专家分析认为：由贫穷导致自卑，由自卑产生虚荣的自尊，当脆弱的自尊受到伤害时，就可能会疯狂地进行报复。因此，学校应当有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务，特别是针对大学生犯罪的诱因，积极引导大学生深入社会、了解社会、服务社会，增强社会应变能力，建立健康、健全的人格。同时教育大学生要克服自卑心理，用积极的心态去面对人生，在学习和日常生活中不断完善自己的人际交往能力。

4.以教育为主、处罚为辅，实现预防与挽救的最佳社会效果。大学生犯罪，从情节上来看一般主观恶性比较小，与其他社会成员犯罪相比相对较轻，因此多数大学生犯罪案件检察院也因情节较轻往往作出不起诉决定。而且从实际来看，部分被取保候审的大学生十分珍惜重新改过的机会，改造效果良好。鉴于此，笔者认为大学生轻微犯罪的应当以教育为主。从我局受理的案件来看，校方态度偏向于从轻处理，大部分学校都出具了嫌疑人在校表现良好，希望公安机关从轻处理的书面证明。例如大学生楚某盗窃案，2004年5月，楚某趁同宿舍同学李某外出之际，偷了李某的手机一部并藏于自己的衣柜内，后民警调查此案时楚某承认错误并将手机退赃。事后学校出具意见希望公安机关从轻处理，李某本人也原谅楚某的错误并希望公安机关给楚某一次改过的机会。为了更好地达到教育挽救的良好效果，我局决定对楚某取保候审。根据大学生犯罪实际，对于那些犯罪情节较轻、初次犯罪且犯罪后有悔改表现的人，我们依法暂不作出处理决定，而是设定一个考验期，让他们在正常的环境中学习和生活，待考验期满后，再根据具体情况对犯罪嫌疑人作出移送起诉或者不移送起诉的决定，给他们一次改过自新的机会。实际上，这种制度的实施有利于大学生的改造，并取得了良好的社会效果。还需要强调一个问题，即有轻微违法犯罪的大学生所在学校，还应做好犯罪大学生周围的人如教师、同学的教育工作，不要歧视犯罪的学生，给他们营造一个良好的改造环境。

5.加强和改进高校的学生管理，建立健全管理约束机制。目前，许多大学的内部管理制度松懈，纪律要求不严格，导致校风松散，因此各高校应当加强学生的日常管理工作，建立健全各项内部管理机制，完善规章制度，树立良好的校风，尤其做好新生入校后的入学引导工作，加强学生日常法律基础教育，加大对大学生的管理力度，使学校在教育产业化的基础上，最大限度完成经济效益和社会效果相统一。预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境，保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。因此，学校内部保卫部门应当配合有关执法部门综合整治，排除校园周围不健康因素对大学生的影响和干预。

6.组织大学生参观监狱、看守所并与服刑人员进行座谈。许多大学生们虽然学习过法律知识，但是对刑罚的概念和后果仍缺乏了解和认识。为达到更好的教育效果，笔者认为有必要组织在校大学生对监狱、看守所进行参观。大学生们通过对监狱、看守所内部环境的体验，不仅可以增强法律的尊严性，同时在他们内心深处也会形成一种相对的恐惧感。我们还可以让在押大学生结合具体的案例采取“以身说法”的形式与参观大学生面对面的进行交流，这样不仅可以增强大学生们的刑罚意识，而且对预防大学生犯罪也起到了良好的教育效果。