专利侵权是指未经专利权人许可，为生产经营目的实施依法受保护的有效专利的违法行为。专利侵权分为直接侵权和间接侵权。直接侵权。这是指行为人直接侵犯他人专利权。其表现形式包括：制造发明、实用新型、外观设计专利产品的行为；使用、承诺销售、销售、进口发明、实用新型、外观设计专利产品；间接侵权。这意味着行为人本身的行为并不直接构成侵犯专利权，而是实施诱导、教唆、教唆、帮助他人侵犯专利权的行为。

校园侵权行为有哪些

【网友咨询】

请问校园侵权行为有哪些？

【律师解答】

校园侵权行为指的是，在学校实施的有关教育或教学的各种活动中，也包括学校开展的一些校外的活动中，以及在学校负有相关责任的时空内，由于行为人的故意或者是过失而给校内师生的人身或财产等合法权益造成不法侵害的行为。校园侵权表现得最多的是以学校作为侵权方而给学生造成合法权益损害的行为。

可以依据以下三个标准进行分类：侵权的行为方式；过错主体的不同；过错承担的责任不同，三个重要的标准来区分。

（一）从侵权的行为方式来划分

从侵权行为的方式来看，校园侵权行为可以具体分为有作为的侵权行为和无作为的侵权行为。

1、有作为的侵权行为。这个主要从作为形式上来讲的，主要是指相关的主体以积极的行为来对学生的合法权益造成侵害的行为类型。比如教师对学生的严重体罚，学校的乱收费等。

2、无作为的侵权行为。也是从作为形式上来讲的，这种侵权行为采取的形式是不作为的形式，或者是消极类型的行为，这种对学生合法权益造成损害的行为，是由于学校不履行特定的义务而造成的，这是相关人员或主体的一种职责缺位。比如学校设施的损坏对学生造成伤害，学生之间互殴而老师没有进行阻止等。

（二）从过错主体的不同来划分

以这个标准来划分校园的侵权行为，可以从以下几个方面进行考虑，一个是学校过错，一个是学生自己的过错，一个是第三者的过错，一个是混合过错。这四个方面构成了侵权行为的几种重要的主体。

1、由于学校的过错而导致侵权类型

从我们对2002年开始实行的《学生伤害事故处理办法》的规定的解读中，可以发现，对该规定中由于学校过错而导致的侵权行为有11种不同的情景，通过总结，我们可以将其分为两个大的类别。一个是，由于教师在教学过程中或者是管理过程中，对学生的合法权益的一种侵害。另一是，学校在进行相关的学校建设、教育教学等相关活动中对学生的合法权益造成损害的一种侵权类型。这两种侵权类型都是由于学校造成的，学校应该承担必要的赔偿责任。

2、由于学生自己的原因而导致的侵权类型

这种侵权类型的主要起因于学生自身的原因，比如由于学生自身心理素质比较差，抗压能力低而导致的自伤自残行为导致自己人身财产的损失；学生因违法学校相关规定和纪律而导致的自己合法权益的受损等等，都是由于学生自身的过失或其他原因而引起的校园侵权行为。

3、由于第三者的过错而导致的校园侵权的类型

对于这种侵权类型可以具体分为以下两个不同的主体，一个校内的第三方，一个是校外的第三方。

（1）校内的第三方。这一种侵权类型的是加害人和受害人都是学校的在校学生。受害人因为学校其他学生的不适当行为而给自己的合法权益造成伤害的侵权类型。比如学生之间打架斗殴造成的受害学生身体伤害，或者学生之间在玩耍过程中造成的人身伤害。

（2）校外的第三方。这种侵权的类型也比较普遍，比如由于校外人员在学校的一些不合法或不正当行为对校内的老师或学生的人身或财产权益带来损害的侵权类型；校外的车辆在校内行驶不当给学校教师或学生带来伤害的侵权类型；学校教师和学生在学校规定的时间和地域范围内，在校外的实习单位或场所由于校外的其他人员或单位给自己的人身财产带来损害的侵权类型等等。

4、由于加害主体和受害主体的共同原因而导致的侵权类型

学生进入学校接受教育，就在一定程度上建立了其与学校的一定关系，虽然学校对学生不承担相应的监护义务，但是学校对学生的安全保障还是负有一定义务的。这一种有加害主体和受害主体共同的原因造成的侵权类型，就是在侵权行为的主体双方都有过错的前提下进行的判断。

（三）从主观过错的不同来划分

根据这种侵权类型的划分标准，可以将其分为以下两中具体的类型：故意侵权类型和过失侵权类型

1、故意侵权类型。加害主体在行为发生之前已经意识到行为的后果特别是对受害人的人身或财产上带来的相关的损害，但是，加害者从主观心理的状态下听任这种行为发生，或者是程＊金这种行为发生的校园侵权行为类型。

2、过失侵权类型。这种侵权类型要求加害者对受害者负有注意义务，其实加害者清楚如果不怎么样会对受害者造成的相关权益的损害，但是由于加害者的疏忽或失误而导致了这种结果的出现，这种侵权类型在现实生活中也非常普遍，学校应该负有管理上疏忽或失职的责任，应该承担一定的赔偿。

从以上我们对校园侵权类型的分析和分类中，从不同的分类标准和分类角度可以有不同的侵权类型，这也是表明了校园侵权类型的复杂性。我们对校园侵权行为的不同分类，不是为了分类而分类而是为了确定校园的侵权类型的责任形态。侵权类型的不同直接影响的就是侵权责任形态的不同确定。

《中华人民共和国民法典》

第一百七十九条【承担民事责任的方式】承担民事责任的方式主要有：

（一）停止侵害；

（二）排除妨碍；

（三）消除危险；

（四）返还财产；

（五）恢复原状；

（六）修理、重作、更换；

（七）继续履行；

（八）赔偿损失；

（九）支付违约金；

（十）消除影响、恢复名誉；

（十一）赔礼道歉。

法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。

本条规定的承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

一千一百六十四条【侵权责任编的调整范围】本编调整因侵害民事权益产生的民事关系。

第一千一百六十七条【危及他人人身、财产安全的责任承担方式】侵权行为危及他人人身、财产安全的，被侵权人有权请求侵权人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险等侵权责任。