如果是义务教育阶段，让学生回家反省违法，不是义务教育阶段可以让学生反省错误，但不得超过三天。

《义务教育法》第4条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第27条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

一、体罚的危害性

1、侵犯了儿童的人权和尊严。

2、造成儿童身体和心理上的伤害，可以导致长大后的行为问题。

3、和家庭暴力之间没有严格的区限。反过来，暴力虐待儿童者多用体罚来辩解。

4、靠体罚达到的效果是短期的。

5、不能达到真正的教育。如儿童怕被打手心而学习，反而会损害其求知欲。

6、据科学研究表明，在体罚中成长的孩子长大之后智商普遍偏低，且易产生精神问题。

7、违反我国现行法律制度。

体罚和变相体罚对学生的身心健康有极大的伤害，在生理方面，可能使学生致伤致残，甚至导致死亡；在心理方面，使儿童变得恐俱，缺乏安全感，并摧残学生的心灵，扭曲学生的人格，损害学生的尊严，窒息学生的思想。加拿大学者就体罚对孩子将来身心健康产生的影响做了全球最大规模的调查。被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍，而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率极大增加。在偶尔被打的受访者当中，有21%患上焦虑症、70%患上抑郁症、13%酗酒、17%嗜毒。老师体罚学生是违法行为，而且在我国经常看见老师体罚学生，学生应该及时向学校领导反映情况，对老师进行处分，当然也要区分好处罚与体罚，免得造成师生更大的矛盾。