教育权的主要内容包括：一是公民有权上学接受教育；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民接受教育创造必要的机会和物质条件。如果一个人没有受教育的机会，不能上学，他就失去了受教育的权利；如果没有教育的物质或法律保障，公民的受教育权也可能失败。1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备和图书资料；2、按照国家规定获得奖学金、贷款和助学金；3、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书和学位证书；4、对学校给予的处罚不服，向有关部门提出申诉，对学校和教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或依法提起诉讼；5、法律法规规定的其他权利。

侵害受教育权的情况有哪些

侵害受教育权的具体表现实际上就是侵害了他人通过教育获得人力资本并最终获得财产利益的可能性。具体来说，也可以是说公民从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助受侵害：如：适龄儿童和少年没有依照法律规定接受，国家，社会，学校和家庭没有予以保证国民教育；适龄儿童，少年没有入学接受规定年限的义务教育；在义务教育阶段，对学生收学费；父母不让适龄儿童，少年接受义务教育；学校剥夺适龄儿童，少年受教育权；外界因素干扰适龄儿童，少年接受教育等。

《中华人民共和国教育法》第四十三条受教育者享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。