近年来,校外培训机构数量不断增加,导致学生们的学业负担不断加重,家长们也为了缓解孩子的教育焦虑而掏钱送孩子去各种辅导班。但是,这种现象扰乱了教育环境,一些培训机构不顾有关规定,大做违背教育规律的事情,对国家设立的公办学校造成了严重的干扰。中小学教育变成了双轨制,一轨是学校的公办教育,免费的义务教育,正规的教育教学,二轨是校外的培训辅导,收取了高额的费用,进行着不正规的教育教学活动。

近年来，校外培训机构数量不断增加，发展迅速，几乎遍布城市各个角落。这种现象导致学生们的学业负担不断加重。这些机构的存在，再加上漫天的培训广告，无形中给了家长们一种压力：大家都在上辅导班，我孩子不上就落后了；我让孩子落后了，我有责任，将来孩子会怪我。于是，千万个家庭掏出了钱来，把孩子送进各种辅导班——不管有没有效果，反正孩子有地方去了，家长的教育焦虑缓解了。但是，孩子们呢，不是在辅导班上课，就是在赶往辅导班的路上，能不累吗？校内减的负，校外拼命增加，课业负担让孩子们身心受累，再也体会不到学习的快乐。

二是扰乱了教育环境。一些培训机构不顾有关规定，为了牟利不择手段，大做违背教育规律的事情，加大地破坏了教育生态。如，超前超纲学习，用不正当手段抢夺生源，甚至不惜重金挖公办学校老师等等。这些都对国家设立的公办学校造成了严重的干扰。一段时间以来，我们的中小学教育变成了双轨制：一轨是学校的公办教育，免费的义务教育，正规的教育教学；二轨是校外的培训辅导，收取了高额的费用，进行着不正规的教育教学活动。

禁止辅导班的必要性

辅导班在当今社会中已经成为了一种普遍的教育形式,但是辅导班存在一些问题,比如:辅导班老师水平参差不齐,教学质量难以保证,甚至有些辅导班存在一些违法行为。因此,禁止辅导班的必要性尤为突出。

辅导班老师通常没有经过专业的教师培训,缺乏教学经验和专业知识,容易出现教学错误或者无法解决学生的问题,对学生的学习效果无法得到有效的保障。其次,辅导班通常在周末或者节假日上课,学生家长为了让学生不失去学习机会,可能会选择参加辅导班,但是这种行为实际上是在为学生增加了额外的学习负担,影响了他们的身心健康。

此外,辅导班还存在一些违法行为。有些辅导班没有经过相关部门的审批,存在违规经营的问题;有些辅导班在教学过程中存在一些不合法的行为,比如侵犯学生的受教育权或者故意泄露学生的个人信息。因此,禁止辅导班的必要性就显得尤为重要了。

综上所述,禁止辅导班的必要性是非常突出的。辅导班存在一些问题,包括教学质量参差不齐、周末上课增加学生负担以及存在一些违法行为等。这些问题严重影响了学生的学习效果和身心健康,因此,禁止辅导班的规定是非常必要的。

近年来,校外培训机构数量不断增加,发展迅速,几乎遍布城市各个角落。这种现象导致学生们的学业负担不断加重,家长们也为了让孩子不落后而不断掏钱送孩子去各种辅导班。但是,辅导班存在一些问题,如教学质量参差不齐、周末上课增加学生负担以及存在一些违法行为等。因此,禁止辅导班的规定是非常必要的,只有这样才能够保障学生的身心健康和学习效果。

《中华人民共和国民办教育促进法》第十一条举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。