一、盗窃罪有期徒刑与拘役界限

盗窃罪有期徒刑与拘役界限：

1、适用对象不同

有期徒刑既适用于罪行较重的犯罪分子，又适用于罪行较轻的犯罪分子；拘役只适用于罪行较轻的犯罪分子。

2、执行场所不同

有期徒刑的执行场所是监狱或其他劳改场所，拘役由公安机关就近执行。

3、期限不同

有期徒刑的期限长、起点高、幅度大，有期徒刑为6个月以上，15年以下，适用于罪行较重和罪行严重的犯罪分子；拘役的期限短、起点低、幅度小，拘役的刑期较有期徒刑短，适用于罪行较轻的罪犯。

4、待遇不同

被判处有期徒刑的犯罪分子，凡有劳动能力的，都应当参加无偿劳动，接受教育改造；被判处拘役的犯罪分子，每月可以回家一至二天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。

5、法律后果不同

被判处拘役的罪犯，服刑期满后再犯罪的，不作累犯论处；而被判处有期徒刑的罪犯刑满释放或赦免后，再犯应当被判处有期徒刑以上刑罚之罪的，则构成累犯，应当从重处罚。

二、有期徒刑怎么执行

有期徒刑的执行主要包含以下内容：

1、有期徒刑的期限。刑法规定，有期徒刑的期限为6个月以上15年以下。但是有两种情形除外：一是被判处死刑缓期执行的罪犯，在死缓执行期间，如果确有重大立功表现，二年期满后可以减为15年以上20年以下有期徒刑。二是犯罪分子一人犯数罪的，实行数罪并罚的有期徒刑可以超过15年，但不能超过20年。

2、被判处有期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其他执行场所执行。这里所说的“监狱”，是指被判处有期徒刑的罪犯服刑的场所，是国家的刑罚执行机关。“其他执行场所”，是指根据监狱法的规定，罪犯在被交付执行刑罚前，剩余刑期在一年以下的，由看守所代为执行；对未成年犯在未成年犯管教所执行刑罚。

3、被判处有期徒刑的犯罪分子，凡有劳动能力的，都应当参加劳动，接受教育和改造。劳动改造具有强制性，除丧失劳动能力的以外，都必须参加劳动，接受教育和改造。通过劳动，可以使罪犯认识自己的罪行，改掉好逸恶劳的习性，并学会和掌握基本的生产知识和职业技能，养成良好的生活习惯，从而得以改造成自食其力、遵纪守法的公民。对于年老体迈、有严重疾病，不具有劳动能力的不应再安排其进行劳动。“教育”是指对罪犯进行思想教育、文化教育、职业技术教育。所谓思想教育，是指对罪犯进行法制、道德、形势、政策、法律等内容的教育；文化教育，是指根据罪犯的不同情况，对其进行扫盲教育、初等教育和中等教育等；职业技术教育，是指根据监狱生产和罪犯释放后就业的需要，对罪犯实行职业技术培训，使其掌握一技之长。根据监狱法的规定，教育改造罪犯，要实行因人施教、分类教育、以理服人的原则，采取集体教育与个别教育相结合、狱内教育与社会教育相结合的方法，使罪犯认罪服法，改恶从善，成为守法的公民。

4．有期徒刑刑期的计算。刑法规定，有期徒刑的刑期从判决执行之日起计算，即从犯罪分子实际执行有期徒刑开始计算。对于虽已作出有期徒刑判决，但犯罪分子尚未交付公安机关执行的，还不能算判决执行之日，不能开始计算刑期。同时规定，判决执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期一日，即判决执行之前犯罪分子被采取刑事拘留、逮捕等剥夺人身自由措施的，应当羁押一日折抵有期徒刑刑期一日。

三、有期徒刑一年缓刑一年什么意思

有期徒刑一年缓刑一年是指，法院判决一年有期徒刑，暂不执行刑罚，在一年的缓刑考验期内没有违法犯罪行为的，遵守缓刑考验期规定的，一年后就不再执行刑罚。被宣告缓刑的犯罪分子，应当遵守下列规定：

（一）遵守法律、行政法规，服从监督；

（二）按照考察机关的规定报告自己的活动情况；

（三）遵守考察机关关于会客的规定；

（四）离开所居住的市、县或者迁居，应当报经考察机关批准。