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宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还...
我国宪法属于刚性宪法，亦称硬性宪法或者固定宪法，是指宪法的修改机关或者修改程序不同于普通法律的宪法。《宪法》第五条中华人民共和国实行依法治国...
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我国宪法的性质是什么来说，通常把国家的性质称为国体，具体的说，就是社会各阶级在国家中所处的地位。统治阶级的性质决定着国家的性质。 我国宪法总纲第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 这里人民民主专政就是国家的性质，即国体，其含义是中国共产党和中华人民共和国始终代表最广大人民的根本利益，可以使用专制的方法来对待敌对势力以维持人民民主政权。社会主义指的是社会主义制度，这是中华人民共和国的根本制度。 供参考。
依法治国，前提是宪法教育。宪法教育是加强宪法意识的一种非常重要的方式。宪法教育并不是要从形式上强调宪法如何重要，也不是但凡每一个活动都要生硬地和宪法扯上关系，而是要认识到一个国家公民的法律素养需要从小培养，从小就把对法律的信仰融入生活、融入学习。如果公民不了解、不熟悉宪法，怎么能真正做到依法治国？从这个角度来说，加强对学生的宪法教育，意义不言而喻。中小学是进行宪法教育的最佳场所，中小学阶段是青少年人生观、世界观形成的最佳时间。宪法是国家的根本大法，是母法。在法治教育中，应将宪法教育和其他部门法教育有所侧重，分清主次关系和轻重，突出宪法教育。对中小学生而言，要求掌握宪法知识，建立宪法信仰，为最终实现建设社会主义法治国家奠定公民的宪法意识，这是培养社会合格公民的重要一步，对于国家政治、文化和社会建设具有里程碑意义。
它们与其它法律一样都是对宪法的“规则化”，但又与其它法律明显不同：宪法性法律是“宪法”法，是“国家”法，是“权力”法和“权利”法。 它们通过将宪法内容具体化、程序化来保障宪法。在 成文宪法的国家，宪法性法律起到对宪法典的补充作用。而在不成文宪法的国家，宪法性法律是不成文宪法结构中的成文形式，具有重要意义，它是绝大多数宪法规范、宪法原则、宪法指导思想的载体。 宪法性法律有两种：一种是带有宪法内容的普通法律，如选举法、国家机关组织法等;另一种则是带有宪法内容而经国家立法机关依法赋予其法律效力或重新进行法律解释的某些政治性文件或国际协议、地区性盟约等。
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