大学生犯罪典型是怎样的-法师兄

大学生犯罪后受到相应的处罚，这不能不说是一种减少犯罪的最直接的途径。它的作用有两个：一方面通过罚款或者监禁等处罚大大减少和控制了犯罪大学生再次犯罪的可能性，大学生犯罪典型另一方面对其他的大学生也起到了一定警示和预防犯罪的作用。但对于这一办法的实施和效果，理论界却持有不同的态度，主要有三种观点。

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大学生犯罪后受到相应的处罚，这不能不说是一种减少犯罪的最直接的途径。它的作用有两个：一方面通过罚款或者监禁等处罚大大减少和控制了犯罪大学生再...

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（1）犯罪类型：涉及大学生犯罪的罪名非常单一，从目前的统计情况来看，仅涉及盗窃和故意伤害两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有...

实行预防犯罪综合治理减少和预防大学生犯罪，需要社会各界的广泛关注和共同努力，才能取得明显效果。为此，我们建议：要加强对大学生的品德、法制教育和心理引导。除开设法学必修课外，学校应增设法制宣传栏、宣传刊，采取各种方式，有针对性地加强法律常识教育。针对大学生心理发育不够成熟的特点，学校还应有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询机构，帮助大学生形成健康向上的心理：要引导大学生控制情绪，消除其人格障碍，学会宽容，提高大学生应对挫折的能力；要注意引导大学生建立和谐的人际关系，避免出现偏激和自卑心理，学会热情生活，多交朋友，使自己的心理常常处于轻松愉快之中；在加强对大学生教育的同时，学校也应强化自身软环境建设，保证良好校风，切实抵制社会不良文化的进入。家庭教育要跟进。家长要注重对自己孩子的了解，加强与孩子的沟通，在配合学校教育的前提下，有针对性的加以引导，努力为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。据心理专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。所以在研究“问题大学生”时，也不应忽略了其背后的“问题制造者”。司法机关要积极协助。司法机关要积极协助学校开展法制宣传，由司法机关工作人员结合所办案件，对学生进行现实的法制教育，帮助大学生形成遵法守法的思想意识。对于犯罪的大学生应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育相结合的原则，使他们能够重新成为社会的有用之才。

学生犯罪有减刑的说法，满足以下减刑条件的，即可减刑：判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有重大立功表现之一的，应当减刑。

大学生犯罪仍应该判刑的。根据《刑法》关于刑事责任年龄的规定，只要年满十六周岁的，犯罪就应负刑事责任，就应该依法追究刑事责任。而且，如果大学生已经年满二十周岁的，已经属于成年人，不再属于危成年人犯罪，应正常根据所犯罪行来量刑。但是，作为父母，总是希望能够通过自己的努力，让自己的子女能被轻判，这是人之常情，是正常的。但四处求情的做法却不妥，正确的做法是应该及时为自己的子女委托辩护律师，通过辩护律师的辩护来尽量使子女得到公正的审判。《刑法》第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。第十七条之一已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚；过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。