学历教育政策-法师兄

对从事学历教育的学校提供教育劳务取得的收入，免纳营业税。“学历教育”是指：受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。具体包括： 1、初等教育：普通小学、成人小学； 2、初级中等教育：普通初中、职业初中、成人初中； 3、高级中等教育：普通高中、成人高中和中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）； 4、高等教育：普通本专科、成人本专科、网络本专科、研究生（博士、硕士）、高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试。“从事学历教育的学校”是指：普通学校以及地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各类学校。上述学校均包括符合规定的从事学历教育的民办学校，但不包括职业培训机构等国家不承认学历的教育机构。

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学前教育实行省市统筹协调，以县级为主，乡镇(街道)参与的管理体制。省人民政府统筹制定学前教育规划和政策，负责全省学前教育发展的宏观指导。设区...

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教育行政主管部门在设置地方课程时应当将安全知识教育纳入中小学校、幼儿园教学内容。学校应当根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练...

(一)基本原则注重科学规划。充分考虑人口政策调整和城镇化进程的需要，优化幼儿园布局。重点支持贫困地区、困难群体和薄弱环节，保障大多数适龄儿童就近接受学前教育，着力保基本、补短板、促公平。坚持公益普惠。公办民办并举，进一步提高公办幼儿园提供普惠性学前教育服务的能力，积极引导和扶持民办幼儿园提供普惠性服务。加大财政投入，提升学前教育公共服务水平。强化机制建设。落实地方政府发展和监管学前教育的责任，建立健全确保学前教育可持续发展的体制机制，提高综合治理能力。充分发挥中央支持政策的引导和激励作用。 (二)主要目标到2020年，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例)达到80%左右。管理体制和办园体制逐步理顺，发展学前教育的责任进一步落实。学前教育成本分担机制普遍建立，运行保障能力显著增强。幼儿园教师配备和工资待遇保障机制初步建立，师资力量进一步加强。幼儿园保教质量评估监管体系基本形成，办园行为普遍规范，“小学化”现象基本消除。

xx煤业员工在职学历教育协议书甲方：山西xx煤业有限公司乙方：性别：身份证号：甲方因工作需要，同意乙方参加在职学历教育学习，甲乙双方在平等自愿的基础上，就有关事宜达成如下协议：一、甲方同意乙方参加（院校）（专业）（学历学位）的在职学习，学习方式为，自年月起，至年月止。二、乙方按约定时限完成学历教育学习，并获得学位，甲方承担乙方全部学费，其他费用由乙方自理。三、乙方在学习期间必须服从甲方的工作安排，不能以参加学习为事由拒绝甲方正常合理工作安排，如有违反甲方不再承担本协议书第二条之约定。四、乙方取得学位后，以参加学历学位学习开始计算，乙方在甲方的服务年限不得少于五年。五、乙方在协议约定的服务期限内要求解除劳动合同或擅自离职，应向甲方支付甲方承担的乙方学位学费的100%，做为乙方支付给甲方的违约金。六、本协议一式两份，签字各方各持一份。七、本协议自签字之日起生效，未尽事宜按相关法律规定执行。甲方：山西xx煤业有限公司（公章）乙方：签字日期：年月日

国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。