学生校园欺凌-法师兄

5月9日，教育部网站发布消息称，日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校，将分为两个阶段进行，第一阶段为4月7月，主要是各校开展治理第二阶段为9月12月，主要是开展专项督查。专项治理预期达到的效果是“加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园”。根据上述《通知》的部署，此次专项治理包括多方面的措施。诸如，各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。《通知》特别指出，专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

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心情很能理解，但实际操作中有困难。首先刑事责任肯定是没有的，民事责任可以向法院起诉，但需要证据，而这类事件最困难的就是举证，没有证据在法院就...

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往往要先进行认定，不是简单的能认为这就是校园欺凌。校园欺凌的主要行为可以划分为骂、打、毁、吓、传五个方面：在言语上：起带有侮辱性的外号，...

如果将家里的精神病人折磨致死，涉嫌虐待罪，应依法追究其刑事责任。虐待罪，是指对共同生活的家庭成员，经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为。刑法：第二百六十条虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告诉的才处理，但被害人没有能力告诉，或者因受到强制、威吓无法告诉的除外。

欺凌行为·叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。·对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。·传播关于受害者的消极谣言和闲话。·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。·让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。·分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。·敲诈：强索金钱或物品。·画侮辱画，写侮辱性的文字。·网上欺凌(C)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

都有责任。对于发生在校园内以及学校组织的活动中的霸凌事件，同样还有学校方面监管不力的原因在里面。但说实话，有些事情并不是校方能够很快发现并制止的，尽管逃不了干系，但是我认为过于追究校方责任，也略有求全责备之嫌，故将此条原因放在最后。希望校方能够加强校园巡逻机制，尤其对于一些学校内的偏僻角落的巡查。同时在此呼吁教育部门结合当地情况，出台一套严格的针对校园暴力事件的惩戒措施，这种暴力行为不能尽快矫正，毁掉的是孩子的一辈子。