继子女如何界定抚养关系？-法师兄

继子女形成抚养关系的界定一般可以从以下几个方面入手：形成前提是继子女未成年，一般需要有共同生活的事实，抚养事实持续足够长的时间。法律对什么情形下可以认定“形成抚养教育关系”并无具体规定，理论中亦有争议。符合上述条件的可以认定为具有抚养关系。

《中华人民共和民法典》第一千零七十二条继父母与继子女间，不得虐待或者歧视。继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定。

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继子女形成抚养关系的界定一般可以从以下几个方面入手：形成前提是继子女未成年，一般需要有共同生活的事实，抚养事实持续足够长的时间。法律对什么情...

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可以按照下列标准确定继子的抚养关系： 1、继父母与其继子之间的继父母子女关系存续期间，其继子与其共同生活的； 2、其继子属于未成年子女或者不...

与继子女抚养关系的定义可参照以下标准：第一，继子女的生父或继父或继母再婚时，继子女尚未成年。二、继子女在生父或生母再婚后与继父或继母共同生活，继父母或继母抚养继子女；或者继父或继母不与继子女共同生活，但承担继子女的全部或部分抚养费。

我国《婚姻法》第26条规定“继父或继母和受其抚养教育的继子女间的关系，适用本法对父母子女关系的有关规定”。继父母与继子女关系产生的原因主要有两种：一是由于生父母一方死亡，另一方再行结婚;二是由于生父母离婚，生父或者生母再行结婚形成的。子女对生父母的再婚配偶称为继父母，夫或妻对其再婚配偶的子女称继子女。在具体的表现形式上主要有三种：1、生父或生母再婚时，继子女已成年并独立生活，此类继父母继子女关系是纯粹的直系姻亲关系，双方没有法律上的权利义务关系。2、生父或生母再婚时，继子女虽未成年，但未与继父或继母共同生活，未受其抚养教育，此类关系亦属于纯粹的直系姻亲关系。3、继子女与继父母长期共同生活，接受继父或者继母的抚养教育，双方形成抚育关系，具有法律上的拟制直系血亲关系，产生父母子女间的权利义务。

第一，抚养教育关系的形成前提是继子女未成年，这是《婚姻法》第26条第二款的应有之义，因为需要抚养教育的继子女，必然是未成年人。第二，一般需要有共同生活的事实。抚养，简单地说，就是“保护并教养”，强调长辈对晚辈的教育和保护，父母对子女的抚养目的是要让子女健康成长，所以抚养教育关系一般需要在在继父母与继子女共同生活中形成，如同亲生父母一样，继父母对子女的生活、学习、身体、精神等各方面都有一定照料，这才是抚养的真实含义。第三，抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定。但在实践中目前并不能完全因为抚养时间短就否认形成抚养关系，只是若抚养时间不长，比如只有1、2年，认定抚养关系时就必须特别慎重，需要考虑具体案情和权利义务的对等等因素。另外，在继父母与继子女的抚养、教育因子女成年而自然终止的情况下，抚养、教育的时间可以考虑得短些;如果继子女尚未成年，但由于继父母与亲生父母之间婚姻关系解除，而继父母又不愿继续抚养继子女，则继父母对继子女抚养、教育的时间应考虑长些。在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但正如亲生父母对亲生子女成年之后没有法定的扶养义务一样，继父母对成年继子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。这点也是需要格外注意的。