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鼓励社会力量兴办适合未成年人活动的文化、体育、科普等场所。鼓励和支持社会组织和个人发展未成年人福利事业,依法设立未成年人福利机构、学前教育机...
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学校应当根据未成年学生身心发展的特点,加强对未成年学生的日常行为管理,聘请专职或者兼职校内、校外辅导员,对未成年学生进行爱国主义教育、民族团结进步教育、优秀传统文化教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、社会生活能力教育、卫生防病教育以及防火、防震、防溺水、防侵害等安全避险教育。
公安机关、人民法院、人民检察院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件,应当照顾未成年人身心发展特点,尊重未成年人的人格尊严,并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
鼓励社会力量兴办适合未成年人活动的文化、体育、科普等场所。鼓励和支持社会组织和个人发展未成年人福利事业,依法设立未成年人福利机构、机构、机构、救助机构或者救助基金。
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