工伤认定和生产经营地之间的关系是什么？-法师兄

工伤认定生产经营地必须是在工伤保险的参保区域才能进行工伤认定，这样才具有法律依据，之后工伤的员工可以申请补偿，如果单位拒不补偿那么员工可以申请劳动仲裁来维护自己的权益，但是最重要的是，在申请工伤鉴定的时候去参保区域申请。

《工伤保险条例》第十七条：职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报社会保险行政部门同意，申请时限可以适当延长。

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工伤认定生产经营地必须是在工伤保险的参保区域才能进行工伤认定，这样才具有法律依据，之后工伤的员工可以申请补偿，如果单位拒不补偿那么员工可以申...

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误工费和责任认定之间的关系是：误工费按照责任认定的比例进行划分，所以两者是同责比例分配的赔偿。责任认定比例是多少，误工赔偿就是多少。《最高人...

《工伤保险条例》中所说的工资，根据《工伤保险条例》第六十四条规定，有两块：第一是工资总额：指用人单位直接支付给本单位全部职工的劳动报酬总额；第二是指“本人工资”也就是一次性工伤伤残补助金中所指的“工资”，是工伤职工因工作遭受事故伤害或者患职业病前12个月平均月缴费工资。《工伤保险条例》第三十三条规定：职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。停工留薪期一般不超过12个月。这一个原则上以医院出具的休息时间为依据。伤情严重或者情况特殊，经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认，可以适当延长，但延长不得超过12个月。工伤职工评定伤残等级后，停发原待遇，按照本章的有关规定享受伤残待遇。工伤职工在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。在实际生活中，很多企业都实行“底薪+绩效（或是计件）”工资的形式，故工伤以后停工留薪期工资就出现了不同的支付方式。以我们处理的为例，一般都是让企业按“底薪+相关福利”来支付，计件工资一般就不支付了，绩效工资这一块看情况定，求个在职员工平均数发也行。如果底薪高的话，那绩效这一块不发的也有，但总的来说，每月支付的停工留薪工资不得低于当地最低工资（也有按最低工资80%支付的）。各地都应该有相关的文件依据的。

1、关于教育和生产率之间的关系人力资本理论认为，教育与生产率具有直接关系。教育能增进个人的生产能力，从而提高个人的生产率。从这个意义上说，教育具有生产要素的性质。在筛选论者看来，教育和生产率之间只是一种间接关系：教育并不能提高个人的生产能力，它只是表示个人能力的一种工具，为雇主选择、识别高能力的雇员，以便把雇员安排在不同的职位上。当雇员开始工作后，其生产率才能表现出来。也就是说，雇员与生产率之间是通过筛选这一过程发生关系的，具有信号作用。2、关于教育与个人收人的关系人力资本理论和筛选理论均不否认教育和收人之间具有正向关系，均承认较高的教育水平为个人带来较高的收入，但在对这种关系的解释方面都不相同。人力资本理论的基本前提是，个人收入的差别，就要缩小人们在教育、培训等人力资本投资方面的差距。教育投资提高了个人的生产能力，从而使他们获得较高的收入。3、关于教育政策人力资本理论认为，提高生产率，能促进经济增长与社会平等，所以要进行大量投资，扩张教育，对教育政策具有积极的意义。而在筛选论者看来，教育只是通过一纸文凭反映个人的先天能力，对社会具有信息价值，却耗费了大量的资源，因而主张一种消极的教育政策。4、关于投资成本人力资本理论只认为人力资本投资收益率高于物力资本投资，要达到相同的效益，人力资本投资成本较低，因此，全社会的人都会热衷于投资教育。而筛选理论认为，只有本身的劳动生产率高的人才会热衷于投资教育，因为个人内在的劳动生产率与改变自身受教育状况所需付出的信号成本是负相关的关系，接受更多的教育必然需要付出更高的成本，劳动生产率高的个体改变自身受教育状况的信号成本较低。对高劳动生产率的个体来讲，在合理工资的结构下，个人投资更高级别教育的收益大于成本，因此其会做出进一步投资教育的理性选择。但对于低劳动生产率的个体而言，由于其要付出更高的成本，因此在对接受过同一教育级别的劳动者所付工资相同的条件下，其进一步投资教育的成本可能大于收益，从而其理性地选择不进一步对教育进行追加投资。

商标与营业执照没有什么关系。两者一个是与其他企业或者商品进行区分的标志，一个是属于合法经营的凭证。