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其实,“同工同酬”问题的根源并不在“同工”而在“同酬”上,代课教师的不公平也体现在这样一种状况之上,笔者更多的是看到的一种体制的不完善,这就像学历和能力的矛盾现象一样,多读了几年书固然可贵,但若无真能力,跟浪费时间又有何区别。我们既然允许代课老师任职,那么就应该以一种负责仁的态度去对待,应制定相应的考核机制来让一些代课老师有一个明确的奋斗方向,这样就算一些老师觉得难以达到也能方便他们早作其他打算,不至于为一些模糊的希望浪费大好青春年华。而且代课老师面临着比在编老师更大的困难,若能通过这样一些考核同在编竞争,不也正能说明他们的优秀吗?“同工同酬”的根本问题还是在于考核制度的不完善,所以我们需要的不是“同工同酬”,而是一个明晰的制度,让我们每个人都能看得清方向和目标的制度。
“银行卡代发工资”指的是单位发放工资的时候,直接从单位的银行账户划转资金到您的银行卡,免得大量使用现金。员工的工资卡应该勾选代发工资。代发工资是发工资,不是收工资。您的工资到了银行卡以后,您不取会按照活期储蓄产生利息,要取款可以直接去银行柜台,也可以去ATM机自动取款。如果有余钱,也可以存款。
教师因工伤休假期间的工资待遇,可以参照〈工伤保险条例〉的规定执行的。 2、〈工伤保险条例〉 第三十三条职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的,在停工留薪期内,原工资福利待遇不变,由所在单位按月支付。
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