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没有法律保证我国宪法第37条规定：中华人民共和国公民人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或限制公民的人身自由。（公民的人身自由...
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为切实保障教师的合法权益，抵制可能出现的来自学校或者政府有关部门的侵权行为，教师法赋予了教师申诉的权利，并对申诉权利的行使以及对申诉的处理作了原则的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的３０日内，作出处理。 根据这一规定，当教师对学校的处理决定不服时，可以向所在学校的主管教育行政部门提出申诉，要求教育行政部门对学校的处理决定进行审查，并作出处理决定，以维护自身的合法权益。教育行政部门在接到教师的申诉后，应当在３０日内作出处理决定。在具体处理上，教育行政部门应当就教师的申诉情况进行调查，广泛听取学校、其他教师以及申诉的教师本人的意见，在查清事实的基础上，根据教师法和有关教育方面的法律、法规、规章的规定作出处理决定。如学校的处理决定事实清楚，证据确凿，适用依据正确，程序合法，内容适当的，则对学校的处理决定予以维持；如学校的处理决定事实不清，证据不足，适用依据错误，违反法定程序的，则撤销学校的原处理决定，并可以责令学校重新作出处理决定。
高等院校对违纪学生作出开除学籍等严重影响学生受教育权利的处分决定，具有行政行为的性质属性，学生对此不服提出行政诉讼的，人民法院应当予以受理。高等院校的处分决定应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，同时应体现教育与处分相结合的原则，确保学校规范行使教育管理职权，维护学校正常的教学管理秩序，存在明显不当的，应当予以撤销。高等院校对学生作出的处分决定具有可诉性，高等院校开除学生应当遵循法定程序和原则。高等学校应以培育人才为中心，按照国家教育方针依法治校，遵循教育规律，健全和完善管理制度，规范管理行为，对学生的管理应坚持加强教育与处分相结合的原则，依照法定程序，正确恰当的适用法律，对违纪学生作出处分决定前，应依法告知其享有陈述、申辩的权利，并听取其陈述、申辩，并应当将处分决定书送达学生本人。不遵循法定程序作出的处分决定违法。
民办学校有下列行为之一的，由县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告;有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得;情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证;构成犯罪的，依法追究刑事责任:(一)擅自分立、合并民办学校的;(二)擅自改变民办学校名称、层次、类别和举办者的;(三)发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财的;(四)非法颁发或者伪造学历证书、结业证书、培训证书、职业资格证书的;(五)管理混乱严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的;(六)提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证的;(七)伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证的;(八)恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费的。
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