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首先,没收是指,将他人的财产以强制力的形式将财产的权利状态转变为公有的一种方式。 其次,学生的手机的原始权利状态,所有权一般归父母所有,学生...
学校没收学生个人财产没有法律依据,学校可以根据规章制度在不违反法律的情况下对学生的日常行为进行一定的约束和监管(包括暂时收缴手机,但应该出具...
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学校没有权利没收学生手机。若是没收了的,学生可基于占有权对学校行使占有返还请求权,家长可基于所有权向学校行使所有权返还的权利。法律规定,所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利。
学校没收学生个人财产没有法律依据,学校可以根据规章制度在不违反法律的情况下对学生的日常行为进行一定的约束和监管(包括暂时收缴手机,但应该出具收条、立即通知学生监护人并交还)。 学校如有侵权行为,学生可以收集相关证据(书面材料,录音或视频等)后向公安机关举报或者向人民法院起诉,也可以向教育部门或媒体反映情况。
首先,没收是指,将他人的财产以强制力的形式将财产的权利状态转变为公有的一种方式。 其次,学生的手机的原始权利状态,所有权一般归父母所有,学生是直接占有人。如果学校将学生手机予以没收,学生可基于占有权对学校行使占有返还请求权,家长可基于所有权向学校行使所有权返还的权利。 再次,未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。 学校发现未成年学生沉迷网络的,应当及时告知其父母或者其他监护人,共同对未成年学生进行教育和引导,帮助其恢复正常的学习生活。 因此,学校对于学生的手机可以进行保管,不可以长时间的占有甚至是以破坏所有权的形式予以没收,这是没有法律根据的行为。
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