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2022-10-30
利用现代信息技术培养幼儿的能力素养1.运用信息技术教育活动调动幼儿活动的积极性,满足幼儿的心理需要。如在小中班七巧板拼图游戏中,幼儿通过鼠标拖拽,在最短的时间内完成一幅拼图,不仅满足了儿童渴望触及电脑的认知需要,也体验了成功的乐趣。其次是多媒体教学活动后得到的直观评价,也能给幼儿以成功的体验,如教师可以将幼儿的作品适时的通过大屏幕播放或打印机打印进行展示和评价。2.运用多媒体辅助教学激发幼儿兴趣,促进幼儿情感发展。多媒体课件以其鲜明、生动的特点,用图、文、声、像多层次、多角度地呈现教学内容,使深奥抽象的知识具体化、形象化为幼儿可感知、可接受的情景体验,从而营造了轻松自然的学习氛围,唤起了幼儿的有意注意,诱发幼儿的情感共鸣,有利于激发幼儿形成积极健康的情感。有力地激发了幼儿的兴趣和积极性,陶冶幼儿的情操,还极大地增强了幼儿的认识动力和能力。3.运用信息技术教育活动课程培养幼儿自信心,促进幼儿主体性发展。幼儿成功教育就是要不断为幼儿个体的发展提供获得成功、获得成就的机会,就是要不断激发孩子的进取心和自信心。例如,在进行“电脑拼图”游戏时,幼儿可根据自己的水平选择难度等级,不会因为活动内容很难而产生恐惧感和厌恶感,反而在取得一点点成功后能产生再试一试的强烈愿望,从而在循序渐进中不断培养了儿童的自信心。

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