学生盗窃怎么解决-法师兄

学生盗窃的解决办法如下：1．重视现在行为，而非情感与态度：不依赖领悟法去改变态度，而是认为行为与态度两者是相对的。行为改变，态度亦随之改变。 2．强调现在，不重视过去：着重学生的实力、潜能、成功与积极特质，不赞成就学生过去之历史提出讨论。 3．强调价值判断：强调学生须对目前的行为性质做价值上的判断，并且决定什么是造成生活中失败的因素。 4．不重视转移：认为转移乃是老师用作自庇的一个方法，此种转移方式无法与学生产生积极的人际关系。 5．强调意识，排斥潜意识：强调潜意识即是避开学生不负责的核心问题，并且给他一个逃避现实的借口。就负责而言，潜意识是不富意义的。 6．排除惩罚：反对采取惩罚，而以经验代替惩罚，使学生去经验行为的自然结果。

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17岁可以构成盗窃；刑法第十七条刑事责任年龄为16岁的，应当承担刑事责任。十四岁以下十六岁的，故意杀人、重伤、死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、...

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向公安部门报案和立案的条件是3000元至10000元以上，经济纠纷案件不能以诈骗立案。是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗...

近期，我们经常会听到有XX学校老师体罚学生的新闻，这无疑是个非常不好的现象，作为老师更多的是应该来引导学生，而不是体罚学生，那么，体罚学生怎么处理呢？对于教师体罚学生的行为，我国法律明确规定了处罚措施。根据《》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律的规定，对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚： 1、各级各类学校及其他机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职业。 2、体罚学生情节严重（如手段残忍、造成伤害甚至死亡结果），构成犯罪的，由人民法院依法追究刑事责任。 3、因体罚学生对学生或学校造成损失或损害的，还应依照《》的有关规定承担相应的，即赔偿损失，消除影响，恢复名誉。

根据《》第条，第二百六十四条【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。根据《》第条，第七十二条【适用条件】对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑： (一)犯罪情节较轻； (二)有悔罪表现； (三)没有再犯罪的危险； (四)宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。宣告缓刑，可以根据犯罪情况，同时禁止犯罪分子在缓刑考验期限内从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人。被宣告缓刑的犯罪分子，如果被判处附加刑，附加刑仍须执行。因此，根据不同地方的盗窃罪的标准，盗窃一万元可能构成数额较大或数额巨大，如果构成数额较大，则处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，符合缓刑的适用条件时，可能判处缓刑。如果构成数额巨大，则处三年以上十年以下有期徒刑，不符合适用缓刑的条件。建议您尽快聘请律师进行辩护。

根据《最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》（以下简称《解释》）的规定：盗窃公私财物虽已达到“数额较大”的起点，但情节轻微，并具有下列情形之一的，可不作为犯罪处。 1、已满16周岁不满十八周岁的未成年人作案的。 2、全部退赃、退赔的。 3、主动投案的。 4、被胁迫参加盗窃活动，没有分赃或者获赃较少的。 5、其他情节轻微、危害不大的。若大学生偷东西不构成盗窃罪，可按以下规定处罚：《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十三条规定：有偷窃、骗取、哄抢、抢夺、敲诈勒索、故意损坏等侵犯公私财物行为，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。学校可以这样处罚：勒令当事人将财物归还给受害者，若认错态度良好可就此不究，若无良好认错态度就全校通报一次。