政教事务处理原则-法师兄

政教分离是我国处理政教关系应遵循的原则。按现代世俗国家政教分离的原则，宗教事务是私事，国家不应设国教，不应参与宗教活动，应在宗教事务中保持中立。按我国宪法的精神，政教分离也应是我国处理政教关系应遵循的原则。所以，在我国，宗教事务应由宗教组织自主办理，国家应平等对待各种宗教，国家机关不应操办宗教事业和主持宗教活动，公职人员也不应以公职身份操办宗教事业、主持或参与宗教活动。

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1、法定原则。税务行政处罚要由法定的税务机关在法定的职权范围内根据法定依据按照法定程序以法定的形式实施。包括主体法定、依据法定、程序法定、...

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法律对教育行政处罚的原则包括哪些是有规定的，规定的原则有：处罚法定原则，公正、公开原则，处罚与教育相结合的原则。...

（一）处罚法定原则处罚法定原则是指具有行政处罚权的机关和法律授权的组织在法定职权内依据法定程序对违反行政管理秩序应当给予行政处罚的行为实施行政处罚。这是税务行政处罚应遵循的最基本的原则。包括处罚的主体及其职权是法定的；处罚的依据是法定的；处罚的程序是法定的。（二）公正、公开原则税务行政处罚应当遵循公正、公开的原则，以保证处罚的合理性和透明度。公正性要求处罚应当合法、适当；公开性要求处罚依据公开、处罚理由公开、处罚程序公开、处罚决定公开。（三）处罚与教育相结合的原则行政处罚不是目的，而是为了纠正违法行为，对违法者进行教育，使其提高法制观念，自觉遵守法律，同时引导他人提高法律遵从。（四）保护相对人合法权益的原则法律、行政法规和规章在对行政管理相对人设定行政处罚的同时，也为行政管理相对人规定了一些获得法律救济的权利，以保障其合法权益不受侵犯。（五）处罚职能分离原则包括处罚设定权与实施权分离、案件调查权与处罚权分离、决定罚款与收缴罚款分离等方面要求。（六）一事不再罚原则是指税务机关对违法当事人的同一个违法行为，不得给予两次或两次以上罚款的行政处罚。同一个违法行为，是指行为人违反了法律法规的一个规定的一次性行为。

《行政处罚程序规定》将“坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法”作为一项重要原则。严格地讲，处罚与教育相结合原则不是一项程序法上的原则。它来自《行政处罚法》的规定，是《行政处罚法》的一项重要原则。《行政处罚法》第五条规定：“实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。” 《行政处罚程序规定》秉承《行政处罚法》的立法原则和精神，依据《行政处罚法》等而制定，因此也需要将这一实体法上适用的原则规定其中，以便于在规范执法程序过程中全面实施《行政处罚法》。处罚与教育相结合原则，反映了行政主体实施行政处罚的目的，也揭示了行政处罚制度、行政处罚措施的深刻内涵。处罚与教育相结合原则表明，行政处罚不以单纯的行政处罚为最终目标，不论是财产方面的处罚，还是其他方面的处罚。处罚的目的和功能，最终要落在诫勉上，通过对违法行为人施加与其违法行为的社会危害程度相当的处罚，来告诫其不要再实施违法行为，教育其守法，并通过这样的法律活动来诫勉违法行为人之外的其他人不要以身试法。如此，行政处罚使违法行为人服气的概率会大大提高，严格依法处罚的社会阻力会大大减少，社会和谐的程度也会得到提升。

1、效益原则首先，确立教育政策目标要适度。其次，制定教育政策方案要适度。 2、统筹原则树立大教育观，促进教育与整个社会协调发展。要立足于提高教育的整体效益， 3、弹性原则弹性原则要求在教育政策的质、量、度的规定方面留有余地，保留一定的伸缩范围，使教育政策在客观条件发生某种变化时仍能适用，并能够根据情况的变化不断地进行自我调节，产生新的政策功能。 4、科学性原则第一定性分析与定量分析相结合。第二领导、专家、群众科学分析。