教师申诉制度的法律-法师兄

教师申诉应当履行以下程序：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。（1）教师提出申诉，应当以书面形式提出。（2）主管的级部（处室）接到申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别不同情况，做出如下处理：①对于符合申诉条件的应予以受理； ②对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受理； ③对于申诉书未说清申诉理由和要求的，要求重新提交申诉书。（3）应诉有关级部（处室）对受理的申诉案件，应当进行全面的调查核实。根据不同情况，分别作出如下处理决定：①其所在级部（处室）的管理行为符合法定权限和程序，适用法律法规正确、事实清楚，可以维持原处理结果； ②管理行为存在着程序上的不足，决定被申诉人补正； ③对于被申诉人不履行法律、法规和规章规定的职责的，决定限期改正；④管理行为的一部分适用法律、法规和规章错误的，可以变更原处理结果或不适用部分； ⑤管理行为所依据的内部规章制度与法律、法规及其他规范性文件相抵触的，可撤消其原处理决定。教师对学校提出申诉的，受理申诉的组织为船山区教育局；（4）教师对当地人民政府的有关行政部门提出申诉的，受理申诉的机关可以是同级人民政府或者是上一级人民政府对口的行政主管部门。对当地人民政府的有关行政部门的申诉，申诉人可以在同级人民政府或者上一级人民政府的有关部门选择受理的机关。

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作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向国家机关申诉理由，请求处理的制度。...

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(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； (二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活...

申诉主体的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等，委托代理的应含指定代理人的相关情况；②被申诉主体的名称、地址、法定代表人的姓名、性别、职务、住址等；③申诉要求（申诉主体认为被申诉主体侵犯了其合法权益或不服被申诉主体的处理决定，而要求受理机关进行处理的具体要求）；④申诉理由（写明被申诉主体侵害其合法权益或不服被申诉主体的处理决定的事实依据、在我国明确提出实行教师申诉制度的法律法律依据并陈述相应理由）；⑤附项（写明并附交有关的物证、书证或复印件等）。其格式为：申诉人：XXX；性别：XXX；民族：XXX；出生年月：XXX；工作单位：XXX；住址：XXX；被申诉人：单位：XXX；法人：XXX；性别：XXX；工作单位：XXX；申诉要求：XXX；申诉理由：XXX；附项：XXX。

申诉主体的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等，委托代理的应含指定代理人的相关情况； ②被申诉主体的名称、地址、法定代表人的姓名、性别、职务、住址等； ③申诉要求（申诉主体认为被申诉主体侵犯了其合法权益或不服被申诉主体的处理决定，而要求受理机关进行处理的具体要求）； ④申诉理由（写明被申诉主体侵害其合法权益或不服被申诉主体的处理决定的事实依据、在我国明确提出实行教师申诉制度的法律法律依据并陈述相应理由）； ⑤附项（写明并附交有关的物证、书证或复印件等）。其格式为：申诉人：；性别：；民族：；出生年月：；工作单位：；住址：；被申诉人：单位：；法人：；性别：；工作单位：；申诉要求：；申诉理由：；附项：。

根据相关法律，关于师生合法权益申诉制度如下第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。