教唆犯是从犯还是主犯-法师兄

教唆犯是主犯还是从犯？要根据共同犯罪的作用来确定。教唆他人犯罪，应当按照他共同犯罪的作用进行处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆犯在共同犯罪中的地位及其实际危害，即教唆的教唆程度对完成共同犯罪及其在实施教唆犯罪中的作用。教唆犯在共同犯罪中的作用不同，其行为的危害程度也不同，处罚也不同。对于在共同犯罪中主要作用的，应当依照刑法关于主犯的处罚规定进行处罚，在共同犯罪中发挥次要或者辅助作用，因为按照刑法关于从犯的处罚规定进行处罚。

《刑法》第29条：教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。

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要根据在共同犯罪所起的作用来确定。教唆他人犯罪，应当按照他的共同犯罪中所起的作用处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行为在共同犯罪中...

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教唆犯是主犯还是从犯要根据在共同犯罪所起的作用来确定。《中华人民共和国刑法》第二十九条教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

教唆犯是指通过说服、引诱、引导、鼓励、收购、威胁等方式，将自己的犯罪意图灌输给没有犯罪意图的人，使其按照教唆人的犯罪意图实施犯罪。教唆罪的特点是教唆人不亲自犯罪，而是教唆他人实施自己的犯罪意图。教唆犯与被教唆犯罪的人形成共犯关系。因此，教唆犯教唆的对象应当是具有刑事责任能力，达到刑事责任年龄的人。教唆不满14周岁或精神病的人不构成共犯关系，只对教唆人定罪量刑。教唆犯的刑事责任分为以下三种情况：1、教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中的作用进行处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆犯在共同犯罪中的地位及其实际危害，即教唆犯教唆的方法、手段和程度，以及在实施教唆犯罪中的作用。由于教唆犯在共同犯罪中的作用不同，其行为的危害程度也不同，处罚也不同。在共同犯罪中发挥主要作用的，应当依照刑法关于主犯的处罚规定进行处罚。2、教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚。这主要是因为未成年人发育不成熟，辨别是非的能力差，容易被坏人教唆，陷入犯罪歧途。因此，教唆未成年人犯罪本身就是一种严重的犯罪行为，具有更大的社会危害性。3、如果教唆者没有犯教唆罪，教唆者可以从轻或者减轻处罚。所谓被教唆人不犯被教唆罪，有两种情况：一是教唆人的教唆没有使被教唆人产生犯罪意图，实施犯罪，被教唆人既没有实施教唆人的犯罪，也没有实施其他犯罪，其教唆行为没有造成任何实际危害。第二，被教唆人没有犯教唆罪，而是犯了其他罪。无论哪种情况，都是教唆犯罪，应当承担刑事责任。然而，由于教唆人没有实施教唆罪，教唆犯的教唆行为没有造成实际的危害结果，或者虽然造成了危害结果，但与其教唆行为没有因果关系，因此教唆犯可以从轻或减轻处罚。

教唆犯是故意唆使他人犯罪的犯罪分子。教唆犯的特点是：本人不亲自实行犯罪，而故意唆使他人产生犯罪决意并实行犯罪。对于教唆犯，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从中处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或减轻处罚。教唆不满14周岁的人或精神病患者即无责任能力人实行刑法禁止的行为的，对教唆者应当按单独犯论处。胁从犯是指被胁迫参加共同犯罪的犯罪分子。被胁迫参加犯罪，即在他人暴力强制或精神威胁下，被迫参加犯罪。对于胁从犯，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或免除处罚。所谓犯罪情节，主要是指被胁迫的程度，以及在共同犯罪中所起的实际作用。