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手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法，可以区分以下情况： 1、教师没收手机后直接交与学生家长在该种情况下，教师是基于对于学生的管理进行的行为，没收手机虽然短暂让所有权人失去了对于所有物的占有和处分，但由于教师将其交与了所有权人的父母，且所有权人与其父母的关系极为紧密，因此也不认为其实际侵犯了所有权人的所有权，因此没收后交与其家长的行为，并不违法。 2、教师没收手机后保证在一定期限内归还这是最常见的手段，一般来说都是说考试后归还，但如果说归还时限过长，或所有权人坚持不同意，而教师依然占有手机，便可能会构成侵犯所有权人的占有和处分的权利;如果教师坚决不交还所有权人，可以选择联系其父母，将手机交与其父母。 3、教师没收手机后便不予归还若发生此种情况，则教师的行为已经实际侵犯了所有权人的占有和处分的权利，教师拒不交还的话，所有权人可以通过法律主张自己的合法权益。
1、你不会成为黑户的；2、持迁移证回到学校地的派出所告知派出所因为各种原因（不用通过学校），没有落户，请求继续保留学校集体户户籍；3、派出所必须给你保留，不保留就告派出所不作为；4、如果你有了接收的派出所（单位所在地或者直系亲属所在地派出所，同意接受你落户，派出所必须同意接受你的，除了北上广等等大城市）他们就会开出《准迁证》，你到学校地派出所迁出回到接受派出所落户即可；
1、签订合同是学生的权利，但是依据原劳动部明确规定“在校学生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不”，由此可见尚未毕业的在校学生与普通的劳动者并未完全等同，所以即便签订，也不是劳动关系。2、劳动合同(亦称劳动契约或劳动协议)，是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。3、劳动者与生产资料结合的一种方式。劳动合同是劳动者与用人单位为建立劳动关系而达成的协议，亦称劳动契约。劳动合同制最先实行于资本主义国家，社会主义国家如苏联、匈牙利、保加利亚、波兰、罗马尼亚、蒙古等也予以采用。劳动合同是劳动者与用工单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
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