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管理学的性质对管理学的学习和应用有何指导作用?

2021-11-03 16人已浏览
  • 李俐律师

    李俐律师专职律师

    广东天穗律师事务所

    擅长:公司法、债权债务、合同纠纷

    近期30天 评分:5.0 服务人数:819

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专业分析
管理学的性质和教学目的决定了管理学课程的教学方法。 管理学,是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科,是管理科学的一门基础课程,该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念,掌握和运用管理学的基本原理和方法,提高自身的管理素质,培养和提高学生的理论素质和实践技能,并通过实践技能训练,提高学生的实践能力、创新能力和职业能力,为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。 管理的性质包括自然属性和社会属性,具体如下: 一、管理的自然属性是指不以人的意志为转移,也不因社会制度形态的不同而有所改变,这完全是一种客观存在。 二、管理的社会属性包括: 1、科学技术的进步,经济的快速发展,企业规模扩大,职能经理人出现,企业经营权和所有权分离; 2、部分职工持有股票,企业所有权的人数增多; 3、西方发达国家的政府对本国经济采取不同形式不同程度的干预; 4、企业管理需要考虑消费者利益和社会生态环境的保护。
法律依据
《管理学》
第一条  管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织的各项资源,实现组织既定目标的活动过程。 它有三层含义: (一)管理是一种有意识,有目的的活动,它服务并服从于组织目标; (二)管理是一个连续进行的活动过程,实现组织目标的过程,就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的,从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程; (三)管理活动是在一定的环境中进行的,在开放的条件下,任何组织都处于千变万化的环境之中,复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。
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