精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。 按照中国扶贫标准，到2013年底中国还有8249万农村贫困人口，贫困地区发展滞后问题没有根本改变。在民生问题中，困难群体往往有更多更强烈的诉求，因此需要给予更多的关注和帮扶。 中国政府高度重视扶贫工作，改革开放以来通过不懈努力，已经使6亿多人脱贫，成为全球首个实现联合国千年发展目标贫困人口减半的国家。但是，我国仍有7000多万人没有脱贫。距2020年还有不到6年时间，要确保7000多万人全部如期脱贫，每年要减贫1200万人，每个月要减贫100万人，任务非常重。 按照政府规定，年人均纯收入收入2800元以下的属于贫困人口，目前，我国有14个片区，592个贫困县，12.8万个贫困村，这些地区大多交通不便，基础设施和公共服务条件较差。 【精准扶贫】就是通过有效、合规的程序，把谁是贫困居民识别出来。总的原则是“县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理”；开展到村到户的贫困状况调查和建档立卡工作，包括群众评议、入户调查、公示公告、抽查检验、信息录入等内容。过去，全国曾开展农村最低生活保障制度和扶贫开发政策“两项制度”有效衔接试点，实践表明，这样识别扶贫对象虽然有一定效果，但是程序繁琐、操作性不是很强。我省宜宾等一些地方探索的“比选”确定扶贫对象的扶贫“首扶制度”，也是一个精确识别的好办法。其具体作是：根据国家公布的扶贫标准，村民先填申请表，首先由村民小组召开户主会进行比选，再由村“两委”召开村、组干部和村民代表会议进行比选，并张榜公示；根据公示意见，再次召开村、社两级干部和村民代表会议进行比选，并再次公示；如无异议，根据村内贫困农户指标数量，把收入低但有劳动能力的确定为贫困农户。总之，不论采取何种方式识别，都要充分发扬基层民主，发动群众参与；透明程序，把识别权交给基层群众，让同村老百姓按他们自己的“标准”识别谁是穷人，以保证贫困户认定的透明公开、相对公平。
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事实上，河南省不仅仅是一个教育大省，也是一个人口大省，我们可以看到每年高考，河南参加高考的人数基本上都稳居国内首位，竞争可以说是十分激烈的。而且河南省的高校资源匮乏，目前只有一所211高校和两所双一流大学，对于河南考生可以说是“杯水车薪”了。再加上河南重点高校录取率很低，其985和211录取率常常排名倒数，可见河南考生想要考生好大学难度是非常大的。而对于河南推迟高考改革，很多人可能想到的就是人多，不过我们可以看到高考人数排名第2的广东省在第三批推行高考改革，而排名第3位的山东省早在第二批就已经实行新高考改革，可见高考人数多并不是唯一的原因，还有很多其他原因的“阻挠”。
国家发展职业学校具体原因如下：一，是国家经济建设发展的需要。社会需要大批各个方面的中初级的专门人才，一大批的高素质的劳动者。这就需要进行培养和培训。原因二，也是国家社会发展的需要。职业教育是面向最广大人民群众的教育，也是每一个人终身面临需要接受教育的一类教育。原因三，是教育本身发展的需要。我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
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