自主招生本科主要依靠高考成绩以成绩定天下必须达到军检线或者某一条规定的分数线本科学校才会进行录取除非是那些极其特殊的比如额外加分或者像韩寒那种很突出的人才。高中毕业生通过考核后可提前确定意向高校的录取名额并在参加高考后享受降分优惠。根据教育部要求自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。入选考生均须参加全国统考成绩达到生源所在省（自治区直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价自主选拔录取。扩展资料： 高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如超常的创新和实践能力在文学艺术体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：1高中阶段学习成绩优秀品学兼优综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；2在一定领域具有学科特长在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；3高中阶段在科技创新发明方面有突出表现并获得奖励的考生。招生高校制订自主招生录取方案并纳入招生章程向社会公布。各高校自主招生方案主要包括如下内容：①招生对象。一般要求是具有优秀的创新和实践能力或在文学艺术体育等方面有特殊才能具体体现为奥林匹克竞赛获奖科创类比赛获奖其他含金量高的学科赛事获奖发表刊物文章科技创新作品研究性学习活动等符合条件之一者皆可参加自主招生申请；或综合素质名列前茅等；②招生范围。一般指定在部分省市自主招生许多自主招生学校已将招生范围扩大到全国各地；③招生程序。学生本人自主申请或相关学校或教师推荐试点院校测试并认定为自主选拔录取人选。
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根据相关政策，山东省最新新高考政策主要如下： 一、改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。 二、完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。 三、深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。 四、探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。 五、完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。
普通高中应届毕业生将不允许参加春季高考。单招考生需参加春季高考统一考试招生专业技能考试，考试成绩由招生院校认可，也就是说招生院校不再单独组织技能测试。
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