县级人民政府应当根据本行政区域适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，制定和调整学校设置规划，并将其纳入城镇总体规划、乡村规划和土地利用总体规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区同步规划、同步建设、同步交付使用。在偏远农村地区应当按照国家规定设置必要的小学或者教学点。学校的设置应当满足适龄儿童、少年就近入学的需要。
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1、积分总值为各项指标加减得分之和，满分为170分(不含加分指标)。可任选父母一方计算积分，不重复计分。积分总值达100分及以上的异地务工人员，其随迁子女可获得公办学位资格。 2、各区政府及相关职能部门应依法保障随迁子女在我市平等接受义务教育的权益，具体落实“以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主”的政策，稳步提高随迁子女积分入学比例。
尽管教育部和其他部委从学生减负、素质教育、行风建设和规范收费等方面着手出台多个规范，补课问题仍然未得到有效治理。根据相关法律规定，明确规定禁止中小学和在职教师有偿补课。规定将有偿补课的实施主体限定为中小学和在职中小学教师。对在职中小学教师有偿补课行为的禁止，是出于教师的特定职业要求。退休教师已经不在学校继续履行教育教学职责，其行为不在调整范围之内。中小学构成有偿补课的情形有三种： （一):组织和要求学生参加有偿补课； (二):与校外培训机构联合进行有偿补课； (三):为校外培训机构有偿补课提供教育教学。
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