性侵犯一般是指任何非意愿的、带有威胁性质的、并与性相关的攻击行为，如性骚扰、强奸等。通常，性侵犯可分为非身体接触：如对青少年说下流的话，开性玩笑、打性电话骚扰；向青少年暴露生殖器；以及身体接触：如触摸青少年身体的隐私部位或令人反感的部位，实施性暴力等。目前，关于性侵犯通常女孩子的发生比率明显高于男孩子。世界卫生组织报告的一项在6个国家的调查表明，36-62%的性犯罪受害者是年龄低于15岁的青少年女性。对于未成年的青少年来说，由于正处于生长发育时期，身体各种机能、性器官以及情感都尚未发育成熟，任何性侵犯行为都会造成极大的身体和心理伤害。性侵犯是非意愿性的，对青少年造成的伤害，常常是难以消除，有的可持续至成年，甚至对受害者的终生健康和生活幸福罩上阴影，产生负性的消极影响。青少年一旦遭遇性侵犯，应注意： (1)尽快报案，记住罪犯长相、特征，配合公安机关尽快抓住罪犯，用法律来惩治罪犯。 (2)注重证据的保存，配合公安机关做好罪犯精液采集等工作，采取措施，防止受孕。在强奸发生后，要尽快到医院的计划生育门诊就诊，防止因受孕而带来更大的伤害。 (3)预防性病。被强奸后，要及时去医院做必要的检查和治疗，以防感染性病。 (4)社会和受害者的父母要帮助受害者从困境中走出来，把身心伤害减少到最低程度。 (5)必要时可与学校、社区、公安、律师、社会救助机构、青少年保护机构、有名望的心理咨询机构等取得联系，以寻求更有利的外界援助。
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犯罪是对法律的侵犯行为。作为违法的必要构成要件，犯罪行为也被我国刑法理论认定为危害行为。刑法中的行为指的是基于人的意识，客观上实施的侵害法益的身体活动，因此也具备有体性、有意性、有害性三个特点。有体性指人的身体活动，有意性指的是人的意识，有害性指的是必须是客观上侵害法益的行为。
攻击行为又名侵犯行为，通常是指有意伤害别人身心健康的行为.攻击行为是儿童和青少年社会性发展的有机组成部分，是个体发展心理学、社会心理学、犯罪心理学及其他有关科学研究的一个重要课题。也为合理地控制青少年的攻击行为,科学矫正其暴力行为提供了心理学依据。
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